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上传人:weizh 更新:2017-08-21 所属栏目:教学资源 评论查看
99%的小学生,都认为熟记数学概念是非常困难的事,原因就在于数学概念过于枯燥。学习哥找到了从事教育工作十几年的教师编写的顺口溜,
上传人:weizh 更新:2017-08-21 所属栏目:教学资源 评论查看
众人皆说,成之于语,故成语。学会灵活运用成语,让你出口成章不是梦。1、神态:心旷神怡、心平气和、目不转睛呆若木鸡、眉开眼笑、愁眉苦
上传人:kfsxcxxyjy 更新:2017-08-19 所属栏目:教学资源 评论查看
《搭配》本节课内容创设了帮红红搭配衣服的情景,从而引导学生亲自动手实践,用摆一摆 连一莲的方法,得出搭配的结果。在分析搭配结果的过程中,教材渗透了符号化的思想,引导学生用不同符号来表示不同的物体。这样一来学生能够更简单,快速地自主探究出结果,从具象升华为抽象,体验解决问题策略的多样性,从而更深地体会到数学与生活的密切联系,提高学生应用数学方法解决实际问题的能力,获得良好的数学学习体验。
上传人:liuyinghui1977 更新:2017-08-19 所属栏目:教学资源 评论查看
上传人:liumanli1023 更新:2017-08-18 所属栏目:教学资源 评论查看
牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得人比鹅小,所以鹅不怕人。
上传人:jinhui123456 更新:2017-08-17 所属栏目:教学资源 评论查看
上传人:li123456aixia 更新:2017-08-17 所属栏目:教学资源 评论查看
上传人:yueliangzhijia 更新:2017-08-17 所属栏目:教学资源 评论查看
上传人:zhangjiliang1966 更新:2017-08-16 所属栏目:教学资源 评论查看
继续经历平均分的活动过程,通过操作进一步感悟平均分的本质特征。
上传人:muzhongying 更新:2017-08-16 所属栏目:教学资源 评论查看
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