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幼儿园例会怎样更有人气儿

 以往一到教职工例会的时间,大家就会一副愁眉苦脸的样子,开会时教职工远远地避开主席台,会议室前面的座位大都空缺而后面则拥挤不堪,有的人干脆坐在门外,这样在点名之后就“来去自由”了。开会时教职工频频看表,人在心不在,宣布散会时大家争先恐后离开会场……

  看到这种现象,我陷入了深深地反思之中,为什么教职工对例会这样消极?幼儿园全体教职工会议是幼儿园生活中很重要的一件事,许多重要事情需在会上进行通报、沟通和解决。回想我们以往开会时大都把会议开成了“一言堂”,开成了任务布置会,开成了批评会,开成了念稿子会,开成了园长个人情感的宣泄会……这样的形式沉闷乏味,让人压抑,许多时候园长还无原则地延长会议时间,占用了教师8小时以外的时间,这样的会议让人厌恶,会议结束时教职工夺门而出也就不足为奇了。

  实施课改以来,我们将课改理念融入幼儿园工作的各个环节,结合我园文化建设工作我们对会议形式进行了大胆改革,做了一些有益的尝试,在会议中注入了人文气息,力争让会议变得精彩,让会议成为全园教职工向往的文化大餐。我们主要做到了以下几点:

  会前注重策划,会中控制好时间。会议开始之前首先通报教职工此次会议所需时间,不随意“拖堂”,让大家做好心理准备。

  选好针对人群,不涉及者不参会。大会之前开好领导组预备会,安排好会议内容,简明扼要,重点突出。不开重复会,不开无用会,不开鸡毛蒜皮会,不开陪侍会。

  改革会议形式,注入互动元素。如:改变过去严肃的“一字型”固定座位,根据会议内容选择圆桌式、小组式、沙龙式、对应式、演讲式等不同座位形式,让幼儿园领导融入群众之中。改变过去布置任务式的单纯会议形式,在会议中增加了团队游戏、学期工作早知道、工作亮点(灰点)汇报、经典哲理故事赏析、美文短文欣赏、音乐欣赏、名画品鉴、讲讲我的教学故事等环节,让会议变得吸引人。改变以往一言堂的命令式、宣布式的会议形式。以前,幼儿园总结或宣布重大事件总是由园长一人宣布,难以引起大家的共鸣。现在我们改为根据需要让教师、各年级组总结,让他们讲出自己团队的故事,让他们成为会议的主角,在盘点一件件团队协作奋斗的事件中,大家的心更加紧密地连在了一起。为每次会议“冠名”,让主题突出,特色鲜明。每次会议的策划采取“轮流坐庄”的方式,充分调动了大家的积极性,为大家展示智慧提供了舞台。

  会议形式的改革,彰显了以人为本理念的落实。在和谐的气氛中会议上多了青春洋溢的笑脸,多了温情与鼓励,多了理解与支持,多了正视不足的勇气,多了团队人心的凝聚,多了创新和进取,更多了一份人文关怀。

 

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责任编辑:刘瑞
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