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我想温暖你的沉默寡言

    绍嘉是班里年纪最小的孩子,每天妈妈送他到大门口,他就自己拿着早饭边吃边走,到了班里也从来不和老师问好直接坐到自己的位置,等小朋友都来了他就自己拿着玩具默默地玩,也不和其他小朋友一起玩,始终埋头在自己的世界,有些沉默寡言,但有时会抬抬头看一眼聚在一起大笑大跳的小朋友,眼神里满是好奇,看到这样的他我知道他是渴望交朋友、渴望欢乐的!只是不善交往,我知道这对于他的成长是不利的,我要帮助他转变,我想温暖他的沉默寡言!
    于是,这之后每天在大门口遇见绍嘉我都会主动大声热情的和他打招呼,开始他并没有抬头看我,我就一次一次的呼唤他直到他抬头看我到后来回应我。到了班里我就坐在他旁边,和他聊天,鼓励他和其他小朋友一起玩,拿出玩具递给他请他帮助我分给其他小朋友,慢慢和大家熟悉。
    绍嘉吃饭很慢,又有些挑食,我就看着他,陪着他,等着他,他最不爱吃胡萝卜,我就给他讲小兔子爱吃胡萝卜的故事,他开始愿意接受胡萝卜,一点一点吃。看着这样努力配合我的孩子,小小的身体,执拗的样子,我更想温暖他了!
每天和绍嘉亲近成了我的必修课,我就像悉心哺育花草等待收获的园丁,每天倾注着真心,过了一段时间,绍嘉真的变了,早上来会大声问好,满脸微笑,还会主动和小朋友玩,有时还会问小朋友好多问题,每天有说有笑的,变得开朗许多,再不是从前沉默寡言的孩子了。我想我的付出是值得的,我收获的更是丰硕的,这段“变形记”将是我教师生涯中难忘的记忆!
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责任编辑:赵耀
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