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如何做一名合格的幼儿教师

大家常说,教师是太阳底下最光辉的职业。在经过三年多的幼儿园工作之后,我慢慢的体会到幼儿教师不仅是孩子的启蒙老师,启发幼儿的智力,还是孩子们健康、快乐、有自信的榜样。工作中我深深的体会到做一名幼儿教师的不易与光荣。结合自己在幼儿园工作的经历,谈谈我对幼儿教师的一些认识和体会。

  做一名合格的幼儿教师,就要有良好的师德品质。“德是才之师,才是德之资,无德行难远,无才立难实”,德才兼备可谓师德修养。历代教育家提出的“为人师表””、““以身作则”“、“循循善诱”“诲人不倦”等,既是师德的规范,也是教师人格特征的体现。人们常说:幼儿就像一张白纸,你怎么教他们,他们就怎么学。在孩子心目中,老师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模,特别是作为幼儿的启蒙教师,更要有良好的师德师风。育人比教书更重要,知识的缺乏可以后天弥补,但一个人的道德观、世界观一旦形成,就很难再改变。一个具备良好师德品质的教师才会发奋努力,克服困难不断进取,使自己的教学能力不断增强。相反,假如一个老师没有良好的师德就难以具有和保持高强的教育技能,就会失去动力和方向,甚至失去作为教师的资格。

  做一名合格的幼儿教师,就要热爱和尊重每一位孩子。教育是爱的共鸣,是心和心的呼应,教师只有热爱孩子,才能教育好幼儿。高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。”可以说,教师是除了家长外,对幼儿的成长影响最大的人。教师对孩子的爱应该是同等的,一视同仁,不带任何的偏见。我们不仅要关注到他们的一举一动,更需要了解其内心,善于倾听他们的想法,才能更好的与幼儿沟通交流。融洽的师生关系会让幼儿在心理感到安全,幼儿才会大胆的在活动中表现自己,发挥自己。教师还应在尊重每一个孩子的发展规律上,注重个体差异,因人施教。教师只有因人施教,促使每一个幼儿在各自不同的水平上都能得以进步,才能深入幼儿的内心世界,正确地把握孩子的心理状态,才能与孩子进行心灵的沟通,收到良好的教育效果。

  做一名合格的幼儿教师,就要有强烈的事业心和责任感。幼儿园指导《纲要》说“要时刻把孩子的健康、生命和安全放在首位”。我们面对的是一群天真烂漫的孩子,孩子在园的生活学习需要我们一点一滴的引领,这就要求教师要有更多的爱心、细心和耐心。有人会说幼儿教师没有什么压力,只有把孩子看好,带孩子玩,像个保姆一样就好了。每每听到这样的话,我都会告诉自己,要理解他们,因为,很多人并不了解我们工作的真正性质。作为幼儿教师,如果没有强烈的责任感是不可能做好工作的。比如带孩子到户外活动,老师就要时刻保持警惕,一旦发现孩子有什么危险的行为或是有什么不良的症状,教师就要及时的制止或救治,如果稍有疏忽和不慎就可能造成严重的不良后果,那么我们的内心将会是怎样的一种谴责呢?我们都知道细节决定成败,但是说起来容易做起来难。教师要做好这些所谓的细节就必须要有强烈的事业心和责任心,否则一切都只是空谈。

  做一名合格的幼儿教师,就要不断丰富自身的学识。努力提高自身能力和业务水平。教师作为一种职业,在人类社会发展中起着桥梁和纽带的作用,承担着人类的思想文化传播,为国家培养人才的艰巨任务。俗话说的好“根深才能叶茂”,以前的教育观念是:“教师给孩子一碗水,自己要有一桶水”。在新时代的背景下,我们的教育观念不断更新。新课改理念指出,教师仅有一桶水是不够的,已经远远的不能满足新时代幼儿的需求了。我们要让自己成为一支清泉,泉涌不断。而教师要让自己成为泉水的唯一方法就是:不断的学习、创新,了解和吸收多元化的信息,勇于更新各种观念和思维方式。只有这样才能更好的适应社会竞争,满足时代对教师职业提出的新要求。

  做一名合格的幼儿教师,这是时代的要求,也是适应飞速发展的教育形势的需要。也许对于我来说,根本谈不上什么合格或优秀,或者说离成为一名优秀幼儿教师还有一定距离。但我相信只要用自己的爱心、责任心、事业心和恒心,努力的把每一项工作都做好,终有一天,我会成为一名优秀的幼儿教师,为我们的孩子,为国家的教育事业倾心尽力。

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责任编辑:赵耀
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