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扰人的午休

午休对于幼儿而言是非常重要的,但总会有几个没有养成午休习惯的幼儿,这既让家长担忧,也让老师不省心,漫长的午休时间会让他们无所事事,躺不住,睡不着,翻来覆去,老师也为他们担心。

   我们是大班的幼儿,孩子基本上非常有主见,对于那些睡不着的孩子来说,不管老师怎样劝说、解释,他们都不会按照老师所说去做,他们会找各种事情来做以消磨时间,比如咬被子、发出怪声等。针对这些,我认为应该帮助、引导他们养成良好的午睡习惯。站在幼儿的角度来想,幼儿看着别人都安静的睡觉,自己睡不着,本身很难受,所以就要想办法引导他们也入睡。我首先和孩子的沟通,是以情感人,让孩子感受到自己对他的爱,并且使其愿意用爱来回应我,就是心甘情愿地听老师的话。其次采用恰当的教育方法。孩子中午消食完进入寝室时是很亢奋的,他们是不会乖乖的躺在床上就立刻想睡觉的,所以首先要给他们创造一个安静入睡的氛围,“无规矩不成方圆”,立规矩很重要,老师要让孩子们知道寝室就是安静睡觉的地方,进入寝室就要安静下来,就要听着音乐或故事安静入睡,久而久之,可以帮助幼儿形成这个习惯。针对那些不能很快养成这个习惯的,老师要采用一些激励手段,我常用的方法有:

1.选一个躺在床上不那么安静而又有一点管理能力的孩子当小班长,和老师一起值午休,让他切实让你感受一些,遇到不那么听话的小朋友是什么感觉。

2.给孩子们一个承诺,最先睡着的小朋友,放学时会有神秘的礼物,这份礼物如果是老师亲手制作的会更有意义,大多数孩子们想象着这份神秘的礼物入睡,当然,最重要的老师一定要兑现承诺。

3.作为老师要把握孩子的个性特点,抓住他的一点“软肋”,进行个别谈话,进行“点醒、点拨”。4.给幼儿抛出一点诱惑,获得一点特权。比如午睡时前五名可以优先选择下午的区域游戏。

5.生活在这个班集体中,一定给孩子们树立一种信念,就是要尊重这个班集体、热爱这个班集体。让他们知道这个班集体的优秀与否,取决于班集体中的每个人,只有每个小朋友约束好自己的行为习惯,这个班级才会越来越好,从小培养他们的班级荣誉感。

6.对入睡非常困难的幼儿,教师要争取到家长的配合,进行良好的家园共育,家园合作,共同引导、帮助幼儿入睡,如果家长能够积极有效的配合,这种效果也会是显而易见的,幼儿从小养成的良好习惯,对幼儿一生的发展有重要的影响,“千里之行,始于足下”,从小开始,从现在开始,养成良好的习惯,以使其受益终身,我们老师也任重道远。

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责任编辑:赵耀
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