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河南省教育厅关于开展《河南省“十二五”教育信息技术 研究课题》中期评估检查的通知

教电教〔2014〕877号


 
各省辖市、省直管县(市)教育局,厅直属中小学校:
       为提高课题研究水平,促进课题研究工作科学、规范、有序地开展,依据《河南省教育信息技术研究课题管理办法(修订)》(2011年),河南省教育信息技术课题研究工作领导小组办公室决定于2014年11月至2014年12月,对我省教育信息技术研究“十二五”规划2013年立项的课题(含中央电教馆立项课题)和2011年、2012年度立项还没有结项的课题进行中期评估检查。现将有关事项通知如下:

 

 一、评估检查的原则
       1、评估检查对象为河南省教育信息技术研究“十二五”规划 2013年立项的课题(含中央电教馆立项课题)和2011年、2012年度立项还没有结项的课题。
       2、评估检查以省辖市电教馆为主。各省辖市电教馆可根据本通知精神,结合辖区内课题实施情况,制定具体的中期评估检查办法,采取查阅材料、听汇报、听课、召开座谈会、实地考查等形式,了解课题研究状况,在评估检查的过程中,注意发现和总结优秀的阶段性研究成果。在各省辖市评估检查的基础上,省电教馆将组织专家组进行抽查。
       3、中期评估检查要坚持实事求是,着重检查课题研究的进展情况和课题的阶段性成果,认真抓好每一个环节。通过中期评估检查,切实解决各个课题在研究过程中存在的问题,保证课题研究的质量和效果,推进学校教育信息技术工作。
       4、没有进行中期评估检查的课题将不参加2015年的结题鉴定。

 

 二、评估检查的主要内容
       1、研究方案
       研究方案是否在执行中得到落实,如果研究方案作了调整,在哪些方面作了调整,原因是什么,落实情况怎样。要有文字说明。
       2、研究条件
       人员队伍(包括课题组成员变更情况及原因)、研究环境(设备、设施、场所、软件资源)、政策和经费支持等情况。
       3、研究过程
       课题研究的实施进度,研究数据、资料的收集整理情况,课题研究的交流、研讨、培训等情况。课题研究能否按时保质完成,研究工作推迟或终止的原因,已经开展的工作和相关管理规定的执行情况等。
       4、阶段性成果
       重点检查课题研究所取得的阶段性成果(包括初步形成的主要研究观点、阶段性课题研究报告、已经公开发表的研究论文及课题研究过程中形成的研究课例、课件、网络电子作品)的数量、质量和效果等情况。阶段研究成果是中期评估的重要内容。
       5、课题研究存在的主要问题、困难和下一步工作打算。
       评估检查的具体内容见《“十二五”教育信息技术研究课题中期评估检查指标》(附件2)。


       三、评估检查的要求
       
1、各课题学校应按评估检查的通知要求先进行自评。课题学校要在认真检查、总结的基础上,填写《“十二五”教育信息技术研究课题中期评估检查表》(见附件1)。
       2、各省辖市电教馆的评估检查,要求从接到通知之日起到2014年12月15前结束。评估检查结束后,要认真撰写中期评估总结。各省辖市的评估总结和课题学校的中期评估检查表、自评表(见附件1、3),要求在2014年12月25日前报省电教馆。

3、根据课题管理办法,为保证课题研究质量,凡不能完成课题研究任务,无法再坚持开展课题研究的学校,按撤消课题立项处理。评估检查达不到50分的,评估检查组将提出三个月的限期整改意见,省课题领导小组办公室视整改情况,提出是否撤消其立项的意见。

       四、中期评估的材料报送
       需提交的中期评估的材料包括:研究过程中调整或修改的课题实施方案、中期研究报告或工作报告、阶段性研究成果(包括研究论文、教学设计、课件、研究平台、主题学习网站等发表、获奖、推广情况)、《“十二五”教育信息技术研究课题中期评估检查表》。以上材料由各课题组负责人汇总后,以电子文档上报给省辖市、直管县电教馆,由省辖市、直管县电教馆统一报送省电化教育馆。

      五、其它事项
      1、中期评估检查的有关文件、表格公布于河南省基础教育资源网(www.hner.cn),有关单位可以查阅和下载。
      2、各地报送的材料必须同时附电子稿。

      联系人:徐琳 联系电话:0371-66324285材料报送邮箱: hndjyjb@126.com
 
      附件:1.“十二五”教育信息技术研究课题中期评估检查表
                2.“十二五”教育信息技术研究课题中期评估检查指标
                3.课题中期评估检查自评表
 


 

2014年10月20日

 

全文及附件下载:http://www.hner.cn/uploadfile/2014/1024/20141024100213868.doc

 

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