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2015-2016年度“一师一优课、一课一名师”活动国家级培训会 暨2016年全国电化教育馆馆长会议在南京召开

    4月11-12日,2015-2016年度“一师一优课、一课一名师”活动国家级培训会暨2016年全国电化教育馆馆长会议在江苏省南京市召开。会议主题是:总结部署“一师一优课、一课一名师”活动;深化教育资源公共服务平台互联互通,创新资源供给机制;加快网络学习空间普及应用,总结提炼应用案例。教育部副部长杜占元出席会议并讲话。
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    教育部副杜占元总结回顾了“十二五”期间我国教育信息化工作取得的重要进展,高度评价了基础教育信息化工作为探索形成中国特色教育信息化发展道路做出的突出贡献;解读了“十三五”教育信息化工作的总体部署,要求“十三五”期间继续坚持“促进信息技术与教育教学深度融合”的核心理念和“应用驱动、机制创新”的基本方针,进一步深化应用、融合创新,努力促进“4个提升”、“4个拓展”,力戒新的以建设为导向推进信息化的倾向抬头,确保实现“3个基本”的目标。他高度评价了“一师一优课、一课一名师”活动的重大意义,要求新一年度活动在应用的深化上再下功夫,推动教师更多地参与和交流;在资源服务上再下功夫,将服务于一线教师提高教育质量、促进教育公平作为活动的根本宗旨。
    杜占元高度肯定了全国电教系统2015年取得的显著成绩,从4个方面对2016年的电教系统工作提出了要求:要切实落实好中央关于全面从严治党的要求;坚定不移地服务教育发展大局;围绕“深化应用、融合创新、提高效能”,重点抓好加快推进“网络学习空间人人通”、深化资源服务平台互联互通、深入教学实践促进融合创新等工作;转变观念、找准定位,将工作重心转到发挥技术与教学间的桥梁作用、提供综合服务上来。

    教育部科学技术司司长、教育信息化推进办公室主任王延觉,基础教育二司副司长马嘉宾出席会议并讲话。江苏省教育厅厅长沈健到会致辞并介绍了本地教育信息化工作。中央电化教育馆馆长王珠珠代表全国电教系统作了工作报告。

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            教育部科技司司长、教育信息化推进办公室主任王延觉讲话

    王延觉就电教系统如何找准定位、成功转型提出了4点要求:要做好资源服务平台工作,在基础教育领域成为平台建设与运营的主导者;做好资源建设与应用工作,成为资源建设的组织者和引领者;做好培训工作,促进新的教育理念、教学模式和方法的产生和扩散;做好相关设备的运行维护体系建设。

    马嘉宾介绍了“一师一优课、一课一名师”2014年度活动开展情况,对做好2015-2016年度活动提出了3点要求:要精心谋划统筹推进,高标准高质量完成活动目标;认真总结推广2014年度典型案例,为教师晒课提供引领示范;并加强“优课”形成过程的指导,着力做好支撑保障。

    王珠珠总结了2015年全国电教系统深化应用的新气象、平台互联互通的新格局和协同创新的新形式,要求全国电教系统2016年以网络学习空间普及应用为重点,着力提高资源供给能力、资源服务平台的应用支撑能力、机制创新能力,为“十三五”教育信息化取得良好开局做出贡献。

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    江苏省教育厅副厅长苏春海,北京、浙江、山西、河南、甘肃、宁夏等6省市基教、电教、教研部门负责同志,以及浙江省杭州市采荷实验学校、江苏省海门市通源小学代表作了大会交流发言(可点击地名或学校名下载)。会议就2015-2016年度“一师一优课、一课一名师”活动的工作要求和具体实施进行了培训。与会代表围绕深入开展“一师一优课、一课一名师”活动、加快网络学习空间普及应用、深化资源平台互联互通等内容进行了分组讨论。
中央电化教育馆副馆长蔡耘作了会议总结,要求各地认真学习本次会议各位领导的讲话精神和工作要求,发挥电教系统“技术与教学结合”的优势,团结协作,在“深化应用、融合创新、提高效能”方面取得更大成绩。
中央电化教育馆党委副书记李萍,教育部基础教育二司有关处室负责同志,各省(自治区、直辖市)、新疆生产建设兵团、计划单列市电教部门负责人和部分地市电教部门负责人代表,特邀省会城市南京、沈阳、成都市电教馆馆长,中央电化教育馆各部门负责同志等共约150人参加了会议。

    会议期间,与会代表参观了《中国电化教育》杂志社举办的基础教育信息化交流展示,参加了该社组织的“科技改变教育-前沿分享”交流活动。

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责任编辑:李磊
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