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淇县教体局集中培训录播教室的使用

核心提示: 3月31日下午,淇县教体局邀请郑州市网络平台专家楚天姣老师对教研员进行集中培训,整个培训过程围绕着录播教室的功能和教研员使用的评估系统展开,中小学教研员共12人参加了此次培训。


随着教育信息化手段的不断提升,教学研究的手段和方式也在日益更新和发展。淇县中小学43所录播教室的陆续建成,为淇县开展听评课等教研活动提供了新的方式。3月31日下午,淇县教体局邀请郑州市网络平台专家楚天姣老师对教研员进行集中培训,整个培训过程围绕着录播教室的功能和教研员使用的评估系统展开,中小学教研员共12人参加了此次培训。

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据了解,录播教室可以全方位、多角度、立体式的记录课堂教学活动,音像效果好,功能多样。可以录优质课,把优质课作为精品课程资源存储起来,方便教师观摩学习、研讨交流。也可以自主录常态课,讲课教师能及时真实地看到自己的教学行为,了解课堂上的每个教学环节,更好的审视自己,发现不足,便于课后揣摩,反思教学。还可以用来开展网络教研活动,如利用录播系统将在全自动录播教室上的每一节课直播到每个教师的电脑桌面上,教师登录后就可以进行在线观摩、研讨。弥补了以往开展大型教研活动空间不足的缺陷,真正做到了“足不出户听评课、时时地地搞教研”,为广大教师相互学习、研讨交流、资源共享、共同提高提供了更广阔的平台。

录播教室的使用,对老师们课堂教学中的备课、教学、互动、应变能力等环节的揣摩和提高也有比较明显的优势,进一步完善了讲课、听课、评课机制,为他评及自评提供了直观的现场资料,使评课更有针对性,大大提高了教研组的教研质量,教师的专业化水平也能够得到迅速提升。

淇县教研室副主任秦水安最后强调,随着录播教室功能的不断延伸,“互联网+”背景下的教研模式必将是新常态,希望各位教研员要把今天所培训的内容认真进行实践,不断适应新常态,不断总结新型教研模式,发挥好基层研究、指导、服务的功能,为淇县教育大发展做好教研部门的应有贡献!

据淇县教体局副局长尹志刚介绍,随着录播教室的使用,淇县教体局还将充分利用设备开展教学研究和相关培训,开展课堂录像、微课制作及翻转课堂等活动,促进教师专业成长。
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责任编辑:李明霞
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