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2014年全国电化教育馆馆长会议在湖北省武汉市举行

核心提示: 2014年4月3-4日,全国电化教育馆馆长会议在湖北省武汉市举行。会议主题是学习领会党的十八届三中全会精神,落实教育部《2014年教育信息化工作要点》,推动教育教学信息化大规模应用。

2014年4月3-4日,“2014年全国电化教育馆馆长会议”在湖北省武汉市举行。会议主题是:学习领会党的十八届三中全会精神,落实教育部《2014年教育信息化工作要点》,推动教育教学信息化大规模应用。教育部副部长杜占元、湖北省副省长郭生练出席会议并讲话。

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教育部副部长杜占元同志

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湖北省副省长郭生练同志

杜部长指出,2013年是教育信息化工作扎实推进、狠抓落实的关键一年;通过全国教育战线的共同努力和社会各方的大力支持,教育信息化工作的总体局面已经打开,各项重点工作都取得了明显成效,初步证明了新时期推进教育信息化的核心理念和基本思路是符合我国国情和教育信息化工作实际的,是切实可行的,也为教育信息化在更大范围取得更大进展打下了良好基础。一是教育信息化在国家发展和教育综合改革全局中的战略地位得到进一步明确和提升;二是教育部在推动机制创新上继续发力,创新企业参与机制,坚持试点先行、典型引路机制,坚持充分发挥教育部业务司局推动工作的作用,调动了各方力量积极参与;三是九部委联合发文部署的七项重点工作都取得了明显进展;四是各地积极行动,出台有力举措,全面推进教育信息化工作已经形成良好态势。

杜部长要求,2014年全国电教系统要切实落实以下5点要求,深入推进教育信息化工作。一要认清新形势、新要求,进一步增强责任感。当前,中央高度重视,教育信息化面临着更高要求、更大期待和更多挑战。今年,要在继续推进信息技术与教学实践融合的基础上,进一步围绕考试改革、减负、择校、均衡发展等领导重视、百姓关心、实践需要的教育改革发展重大问题,狠抓工作落实,取得实质成效,有条件的地方先做起来。二要服务大局、明晰定位、突出优势。要坚持服务教育大局不动摇,在服务大局中找到自身位置,谋求自身发展。要充分发挥电教系统技术和教学相结合的优势、以数字教育资源为基础推动教育信息化。纵向要抓住“开发、应用、服务”三个环节,以服务为重点;横向要抓住“硬件、技术、内容”三个方面,以内容为重点。各地电教部门要按照自身人员结构、本地基本情况和发展需求,找准自身的定位。三要改革创新,进一步探索有效的推进方式。要深入理解和切实落实十八届三中全会关于转变政府职能、发挥市场在资源配置中决定性作用的要求。四要扎实推动在教学领域中的应用,务求取得实效。这是电教系统最基本的工作,不能放松,要在应用效果和服务能力两方面取得实际成效。今年教育部要在全国开展“一师一优课、一课一名师”活动,电教系统有很大的工作空间,要将该项活动作为今年工作的重中之重去推进。五要加强自身建设,扩大视野,积极出谋划策。自身建设要突出技术和内容的集成性优势。要有一定的前瞻性,深入研究技术、硬件、内容的发展趋势以及技术和教学实践的融合问题,在做好本身工作的同时,积极为地方政府主管部门出谋划策。

教育部科技司司长、信推办主任王延觉出席了会议。教育部基础教育二司副司长刘昌亚出席会议并就启动“一师一优课、一课一名师”活动进行了部署。湖北省教育厅有关领导出席会议并致辞。中央电化教育馆王珠珠馆长做了《服务大局协同发展 做出无愧时代的业绩》工作报告,蔡耘副馆长部署了相关工作并做会议总结。27个省、自治区、直辖市、计划单列市、特邀城市电化教育馆(中心)在大会上交流了本地在“三通两平台”应用过程中的创新工作案例成果。与会代表围绕如何落实“一师一优课、一课一名师”等相关工作进行了分组讨论。

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教育部科技司司长王延觉同志

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教育部基础教育二司副司长刘昌亚同志

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大会交流

会议书面交流了《中央电教馆和各地电教馆工作总结与计划》、《教育信息化建设相关标准及规范》,书面征求了地方与会馆长(主任)对《中央电化教育馆事业改革和发展规划(2013-2017年)(征求意见稿)》的意见。

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会议现场

 

教育有关司局同志,各省、自治区、直辖市、计划单列市、新疆生产建设兵团以及南京、沈阳、成都电化教育馆(中心)馆长(主任),中央电化教育馆其他馆领导和各部门主要负责同志,特邀企业代表共120余人参加了会议。

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