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幼儿园中班体育游戏:《好玩的报纸》

 

设计意图:

从身边简单的事物中取材,引导幼儿创造性的思维,发展幼儿的探索能力。通过游戏,锻炼幼儿不怕累,能坚持,并在游戏中锻炼身体素质和与人合作的精神。

活动目标:

1、训练幼儿的单脚跳、跑等基本动作。

2、通过多种报纸的玩法,发展幼儿的创造能力和探索能力。

3、培养幼儿的合作精神。

活动难点:废旧报纸该怎样玩出新花样,教师该怎样引导幼儿想出各种各样的新奇玩法。

活动重点:从常见的报纸中怎么才能玩出新花样。

活动准备:一些报纸,报纸做的球,篮子,音乐、魔法师帽子。

活动过程:

活动身体,为活动做好热身准备

将幼儿带到户外,排好队,教师说:春暖花开,今天天气真好!我们一起来活动活动身体。

教师播放音乐,带领幼儿一起做热身运动,让活动活跃起来。

启发观察,激发兴趣

教师向幼儿展示出报纸,说:瞧!老师今天带来了什么?幼儿回答后,教师又说:对,爸爸常常拿着报纸看。今天,报纸做我们的好朋友,我们邀请它和我们一起玩,但是我们可以和它一起怎么玩呢?

鼓励幼儿大胆想象,大胆说一说,并请幼儿示范自己的玩法。

接着,教师神秘地说:刚才小朋友一起讨论怎么和它玩的时候,它已经迫不及待的跟我说,它要下来,要到操场上和小朋友一起玩。

教师将报纸隔一定距离放一张,并请一名幼儿上来,偷偷将玩法告诉他,接着教师带领这名幼儿共同示范游戏。

教师组织幼儿在报纸上进行双脚跳的游戏。

教师带上魔法师的帽子,对幼儿说:老师还会变魔法哟!请幼儿闭上眼睛,教师拿出一个纸球,幼儿张开眼睛后回答:老师的魔法变出了什么?

教师:现在我们带着好朋友一起玩好不好?教师示范玩法后,请一组幼儿再示范一次,用脚踢着纸球到目的地后,抱着球往回跑并递给下一名幼儿。

教师组织幼儿开始游戏。

比一比,提升游戏难度和乐趣

教师展示报纸和纸球,请幼儿想一想:报纸除了可以铺在地上双脚跳,做成纸球,还能做什么其他的游戏吗?引导幼儿想象,适当提示新玩法。教师同时对幼儿一些新奇的玩法加以肯定。

教师举起报纸和纸球,说:我们让这两个好朋友跟我们一起来场比赛吧!

教师示范玩法,两人拉住报纸,将球放在报纸上,牵着报纸将球运到对面的篮子里。再请两组幼儿示范一次。

幼儿分组进行。教师在游戏中注意观察,适当的给予帮助,并提醒幼儿注意游戏中的安全。教师播放《加油操》,增添氛围。比赛开始,看看哪组是优胜组。

结束游戏,放松身体

总结本节游戏活动的内容以及幼儿在游戏中的表现。

教师带领幼儿做放松动作

师:拍拍你的小腿 幼儿:拍拍我的小腿

捏捏你的大腿 捏捏我的大腿

踢踢你的脚 踢踢我的脚

甩甩你的左手 甩甩我的左手

甩甩你的右手 甩甩我的右手

摇摇你的头 摇摇我的头

反思:

在幼儿园的生活与学习活动中,教师有效运用肢体语言,对幼儿巩固提高自身知识经验,促进幼儿发展有很大帮助。而我正是在这方面比较欠缺。所以在今后的幼儿教学活动中我还需要在运用肢体语言方面多加努力。报纸是生活中常见而又容易被忽视的物品,我建议幼儿和报纸做朋友一起玩的时候,孩子们还是表现出了较高的兴趣,只是在将报纸铺在地上双脚跳的时候,没有将报纸想办法固定好,所以报纸被幼儿在游戏中弄的有些乱,有的幼儿甚至并不是双脚跳过报纸的,而在这个过程中,我也并没有及时的给幼儿指正出来。另外,教师在交代游戏玩法的时候,一定要仔细地讲解清楚,再请幼儿来示范玩法,否则就会导致在游戏过程中一些幼儿并不知道怎么去玩这个游戏,也会导致游戏中没有好的纪律。兴趣是最好的老师,只要孩子们感兴趣,一节好玩的体育游戏课孩子们应该表现的比较积极、纪律也应当是较好的。

 

通过本次活动,我对于体育游戏活动有了更新的理解和感悟,虽然这节课离优秀还有很大差距,但是我相信,只有出现各种问题并且不断总结,才能让我更完善,让我更上一层楼。

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责任编辑:刘瑞
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