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幼儿园小班数学教案:学习口头加减法的乐趣

活动目标

  1、能用表象进行5以内数的加减运算,并能用语言表达运算过程。

  2、发展幼儿的表象思维。

  活动准备

  1、加减法图意的图片卡。

  2、材料:塑料小动物,雪花片等物品。1-5的数字卡。印章。

  活动过程

  一、操作

  1.实物操作。

  让幼儿用塑料小动物、雪花片等物品进行加减运算,并用相应的数字卡表示计算结果。

  如计算三只小白兔与二只小灰兔合起来是几只小兔?

  2.看图计算。

  让幼儿根据图意进行加减运算。要求幼儿先讲述图意,然后再计算结果。

  如,两个盘子里的水果合起来是几个,几个小孩在玩,又走来了几个。

  二、讨论

  1.出示直观教具帮助幼儿理解加减法的含义。

  2.教师口编应用题,幼儿用表象计算,并说出计算过程。

  3.幼儿口头编应用题。

  三、复习

  幼儿用动物、水果等印章制作加减法的图片卡,并解答同伴制作的卡片上的加减题。

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责任编辑:赵耀
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