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幼儿园大班数学活动:有意思的等分活动

活动目标:

初步学习用对边折、对角线折、过中心点折的方法把规则的图形等分成两份,并知道部分小于整体,整体大于部分,在操作实践过程中,能标新立异。

教学准备:

各种图形的纸若干、剪刀

教学过程:

一、提问,引出课题。

谁能告诉老师《两只笨狗熊》的故事中狐狸是怎样骗小熊的面包吃的?如果给你一个圆面包,你会分成一样大的两块吗?你们都说会,现在我给你们每人一块,让你们来分,相信你们一定会分得很好!

幼儿操作,等分圆形,引出概念二等分

1、请你想办法把它分成一样大的两份。分好了还要想办法证明你分的两份一样大。幼儿操作:任意对边折。

2、谁来告诉大家你是怎样把圆形分成一样大的两份。演示验证。

3、引出概念:把一个图形分成一样大的两份就叫图形的二等分。

4、理解整体与部分的关系。

二、分出来的一份和原来的相比哪个大?哪个小?分出来的每一份是原来的多少?幼儿说,然后老师演证。

出示两个一样的圆形,将其中一个二等分,然后将等分后的半圆和另一个圆形相比,得出结论:部分小于整体,二等分后其中的任意一部分是整体的一半;整体大于部分,整体是二等分后任意一部分的两倍。

三、请幼儿等分三角形、梯形。(左右对边折)幼儿操作:左右对边折。

共同小结:等分圆形是任意对边折,而三角形、梯形是左右对边折的分法。它们分下来都只有一种结果。那么正方形、长方形呢?请你们试一试把正方形长方形二等分,看看可以有几种不同的分法?

四、请幼儿等分正方形、长方形

1、幼儿操作:上下左右对边折、对角线折、过中心点折。

2、在视频转换仪展示折法,幼儿说一种老师展示一种。

3、小结:正方形、长方形都不止一种分法。你们已经会了上下左右对边折、对角线折。还有一个分法如果你们掌握了,能使一个正方形、长方形有若干种二等分的结果。这就是过中心点折的方法。

4、幼儿操作,请幼儿讲述如何等分的。

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责任编辑:赵耀
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