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幼儿安全是园长的“天”

  近几年,幼儿园伤害事件时有发生,一串串数字触目惊心,一个个鲜活的生命转瞬即逝。安全已成为悬在园长头上的一把利剑。要做好幼儿园安全管理工作,园长既要从宏观入手,也要从小处着眼,精心为幼儿营造一个安全的成长环境。
  
  编好幼儿安全网
    
  幼儿园安全管理无处不在,渗透于幼儿园工作的每一个环节,任何一点出现疏漏就会造成安全事故。园长可将安全管理工作分解成为一个“横到边、竖到底”的网,做到安全工作无遗漏。
  
  幼儿园安全管理可分硬件、软件两大方面,涉及行政、保育、教育、后勤、人力资源几大领域,可细化为以下几个方面:幼儿在园安全、接送安全;幼儿自我保护意识和能力;员工的幼儿工作安全意识及能力;员工在园工作及上下班安全;对家长的安全教育;家长的在园安全;园所建筑及设施设备安全;园内小环境与园外大环境的安全,等等。这些方面还可以进一步细化,以幼儿在园安全和接送安全为例,还可以分为一日生活环节的安全、集体活动的安全、材料提供的安全、保育工作安全(如在园服药、晨检等)、食品卫生安全、门卫安全、校车接送安全、班级硬件环境安全等若干项目,而每一个项目还可衍生出若干子项目。如此,园长可将安全管理工作分解成为一个“横到边、竖到底”的网,做到安全工作无遗漏。
  
  管理学理论指出,管理要形成一个闭环系统,即“计划→执行→检查→反馈→计划”,通过闭环系统的循环,使组织的管理以螺旋式上升的方式推进。要抓好幼儿园安全管理工作,就必须实现制度建设与监督执行双具备,两者缺一不可。制度不完善或有制度、缺执行、无检查是许多安全事故发生的主要原因。
  
  在安全管理上,园长要有“小问题当大问题抓,没问题也能找出问题来抓”的思想认识,抓好安全制度建设和监督执行,只有这样,才能把幼儿园安全管理做实、做好。
  
  查阅近几年来的幼教类期刊,有大量的关于幼儿园安全教育、安全工作的文章,其大多集中于软件方面的研讨,鲜有人系统提出硬件安全管理要点,即便是提到硬件,也只提及平整场地等小打小闹的内容。有人认为,抓硬件安全就是让孩子成为温室的花朵,剥夺其锻炼并获得自我保护能力的机会。笔者认为,这两者之间并不矛盾,幼儿园只有做到硬件安全、软件安全,两手抓、两手硬,才能真正实现安全工作出成效。在硬件建设上,园长在土建施工前就要参与幼儿园建筑及环境的设计、布局,避免出现建筑本身有不适宜幼儿活动的安全硬伤。在装修建设中,要强调环保材料、天然材料的使用,各种建材大到内外墙涂料,小到防撞门垫的胶皮,都要适合幼儿身心健康的发展。除了宏观建筑的安全、环保,园长还要重视硬件建设中的细节工作,如使用防压手门垫、交通车上的幼儿用安全带、包角革等,以保护幼儿的生命安全。
  
  幼儿活泼好动,对任何事物都充满极大的好奇心,但由于身体协调性较差,缺乏自我保护意识,常常不能预见自己的行为所产生的后果,从而导致各种伤害事件的发生。因此,还需要基于幼儿身心发展特点开展安全教育工作,可开展各类与安全相关的主题活动,如中大班幼儿开展的真实情境模拟的体验活动“不跟陌生人走”、“急救包”、“怎样和小猫、小狗做朋友”、“火灾逃生知识及消防演习”等。园长还可以根据幼儿具体形象思维的年龄特点,抓住发生在身边的意外事件和孩子们讨论,使孩子获得安全防护的有益经验。与此同时,还需要对家长进行幼儿安全防护方面的培训。
  
  从某种程度上说,当前幼儿园的安全管理,缺的不是理论和哲学,缺的是实践与创新。在幼儿园安全管理工作上,只要园长有“生命不可逆转”的认识,有“以生命关爱生命”的胸怀,有将安全工作管理系统化到底的探索,就一定能取得实效。

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