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孩子考了好成绩,究竟要不要用物质奖励?

核心提示: 昨晚带孩子去小区梅姐家还书,因为俩孩子是同一个班,又是同一个小区,所以一来二去就熟了,俩孩子经常互相换书看,也经常一块玩。就在我和


 

昨晚带孩子去小区梅姐家还书,因为俩孩子是同一个班,又是同一个小区,所以一来二去就熟了,俩孩子经常互相换书看,也经常一块玩。就在我和梅姐聊天的时候,俩孩子又一块出去玩了,考试结束,也该放松放松。

 

可是孩子一出去,梅姐就赶忙拉着我的手说:你快帮我出出主意吧,你说如果孩子考好了,我奖励他什么东西好?

 

看着梅姐愁眉苦脸的样子,我很诧异,都说孩子考好了家长会高兴,但梅姐怎么比那些孩子没考好的家长还发愁?这是怎么回事?

 

后来听梅姐说,都是“物质奖励”给害的。

 

 

家长都很关心孩子的学习,梅姐也一样,对于怎么激励孩子学习,梅姐一直坚持“重赏之下必有勇夫”的观点,觉得要想孩子学习好,一定要重赏,最好能超出孩子的预期,这样孩子才会越来越爱学习,口头表扬什么的都是虚的。

 

在孩子一二年级的时候效果很好,孩子就像个“小老虎”,因为考试好了就会有好吃的零食、好玩的玩具、好看的漫画书……梅姐觉得能用钱办到的事都不是事,花不了多少钱就能让孩子嗷嗷叫着学习,太值了!但到三年级的时候,那些吃的、玩的、看的已经不能引起孩子的兴趣了,他想要穿名牌、吃大餐、去旅游……但是也还好,自己还能扛得住,所以孩子学习还不错。

 

而现在到了四年级,梅姐就有点力不从心了,一个是付出金钱越来越多,另一个是可奖励的东西也越来越有限,而一旦不能给孩子惊喜,她敢肯定,孩子的学习成绩肯定马上下来,因为每次考试前,孩子最爱问的就是:“妈妈,如果我考好了,你准备奖励我什么啊?”

 

而这次考试前,梅姐实在想不出还能奖什么,就先卖了个关子,“这次是个神秘大礼,你肯定会喜欢!”孩子是满意了,自己却发起愁来。

 

只用物质奖励来激励孩子是肯定不行的,极易让孩子养成依赖,觉得努力就是为了奖励,没有奖励那还努力个什么?形不成内在的驱动力,学习和成长只会走入歧途。

 

 

梅姐的事情让我想起了国外一个很有意思的试验,几个著名的儿童教育家为了研究“决定儿童行为的驱动力是什么”,特意在一所小学做了这样一个实验:

 

选同一年级的三个班,让他们分别打扫校园内一块区域的卫生;A班采用物质奖励的方法,每次打扫完,大家都能得到一块糖果;B班采用精神鼓励的方法,如果打扫的干净,那每个人都将得到一枚“环保小卫士”的肩贴;C班采用物质奖励+精神鼓励的方法,不仅有糖果,还有肩贴。

 

一开始三个班都能认真打扫干净,但是一个星期过去,A班就有不少孩子松懈起来,工作人员沟通了解的时候,孩子说每次都是一个糖果,没意思,然后就不愿意再打扫了;又过了几天,A班负责的区域脏乱差,基本没人再坚持了。而B班坚持了一个多星期也开始懈怠了,了解后得知孩子心里这样想,除了被表扬一下、得到一个小荣誉,其他什么也没有。而C班坚持的时间最长,一个月,但后来也持续不下去了。

 

 

儿童教育学家得出的结论是,不管是物质奖励、精神鼓励,或者是两者一块用,都只是外在的,都有一定的时效性,当孩子习惯、麻木了这些激励方式后,孩子的好行为就不能持续下去了。

 

后来,工作人员在物质奖励和精神鼓励的基础上,把区域细分,分配到个人,名为“我的地盘”,并鼓励大家用自己的双手和奇思妙想来让自己的地盘更美丽,于是孩子的积极性被充分调动起来,不仅个人负责的区域打扫的很干净,并且还做了很多小标语、小贴画和小装饰……校园一下子变得丰富多彩起来。

 

最后得出的结论是,如果想让孩子养成好的行为习惯、想让孩子更积极主动,那一定要激发孩子的内在驱动力。

 

 

现在回到最开始的问题,如果孩子考好了,那要不要用物质奖励呢?当然要,但是要特别注意这三点:

 

  • 先肯定孩子的努力

每一个孩子都很渴望得到父母的认可和表扬,这代表着自己的价值,对孩子来说十分重要。所以如果孩子考出了好成绩,家长一定不要吝啬自己的赞美,“儿子你真棒,妈妈为你感到骄傲……爸爸一直都相信你可以做到,宝贝做的真好……”千万不要在这个时候说“有什么高兴的,你比邻居家小明还差一点呢!”这会严重的打击孩子的积极性。另外要告诉孩子,你知道这阵子他的努力和付出,说一下他的表现,那孩子会特别感动和骄傲。

 

 

  • 你这次的表现值得奖励

除了口头的表扬和赞美外,如果还能再来点实际的东西会更好,比如孩子想要的一本漫画书,一盒彩色铅笔,一个期盼已久的玩具,“你这阵子的表现真的让我惊讶,竟然能做的这么好,这值得一次奖励!其实妈妈早都准备好了,就是不知道你喜不喜欢!”孩子会感动于父母的用心和爱。

 

  • 最大的奖励来自孩子自己

有了上面的两步,孩子一般都能继续加油努力,但是这还不够,要告诉他,“这次做的很不错,虽然我们都很为你高兴、也奖励你了,但你要知道,最大的奖励其实来自于你自己……你能顶着压力好好学习,你是一个坚强的孩子;你能经受住玩耍的诱惑认真学,你是个踏实耐心的人;你能向着好成绩努力,你是一个爱求知、爱优秀的人……坚强、认真、踏实、耐心、努力……会让你取得更大的成绩、走的更远!这就是你的成长。”

 

认真对待孩子每一次的成长进步、每一次的成功和收获,赞美他、奖励他、认可他,培养他的荣誉感、成就感、成长意识和理想……孩子会变得更加积极向上、更加优秀出色!

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责任编辑:魏中华
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