打动人心的那一抹情感

今天和孩子们一起分享了一个故事《月亮,生日快乐》,故事讲的是小熊喜欢月亮,他想送给月亮一份生日礼物。但是,小熊不知道月亮生日是哪一天?也不知道该送什么才好?于是他来到山顶和月亮交谈,决定送月亮一定帽子……

孩子总认为世界都是有生命的,会与他们关心的任何事物对话,同时渴望友谊,这也是孩子成长中的必经历程,乐观积极的小熊真诚无邪的交友,让每个人感到温暖而会心!所以,选择它来进行教育活动很有意义,相信通过故事对孩子们进行情感的渗透和领悟,效果会更好。这本书就是将孩子的纯真由主角“小熊”和好朋友“月亮”传递,表现出友谊、关心、爱心及梦想。

为了让孩子们有更好的理解和感受,我通过激趣导入、分段欣赏故事、随机设疑、幼儿完整欣赏四个环节进行。其中在第二个环节中,通过提问、观察、讨论、对话等形式让幼儿理解故事。活动中在小熊为月亮买了帽子之后,却不知怎样才能把帽子给月亮戴上设计了讨论,把这个问题留给幼儿,幼儿们非常喜欢这只可爱的小熊,他们想出了各种各样的好办法。而且他们的想法也是千奇百怪的,有的说小熊等到月亮要下山爬到山顶给月亮戴上……孩子们积极性都极高。孩子们很单纯也很童真,他们并没有弄清这只可爱的小熊在大山上是自己跟自己的回声在讲话。接着,在最后完整听故事时,我渗透了师幼的对话,“小熊”大声的说,“月亮”轻轻的答,在富有感情的讲述中感受这只小熊的可爱,从孩子们投入的眼神中可以看出他们被故事的意境所吸引。

再次回味这个故事,我在想,或许并不一定要与幼儿说明小熊是跟自己的回声在讲话,让孩子与故事中的小熊一起沉浸在温馨的爱的环境中又有何不可?因为他的心中有爱,他才是快乐的!这只快乐的小熊也将快乐感染了我们,其实我们的目的就在此,感受故事中那一抹美妙而又触动人心的情感。

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