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*单位名称:焦作市教育局 *负责人:王峙东
*联系人:冯有文 *办公电话:0391-2992826
试点题目
基于云计算服务的地市级教育信息化综合解决方案
预期目标
1、学校宽带网络大幅度改善。所有学校接入教育城域网,教育城域网为学校提供高速、可靠、安全的网络保障,实现宽带网络校校通。 2、为全市中小学所有班级配备多媒体教学设备,探索多种教学资源的共享机制,实现优质教育资源班班通。 3、建立以教研员为引领、名师为骨干,全体教师共同参与的网上集体备课和教研长效机制,促进城乡教师专业发展。实现中小学教师网络学习空间人人通,鼓励学生开通网络学习空间。 4、充分应用省级教育资源公共服务平台,加强本地资源建设,进一步完善我市基础教育资源网,将优质数字教育资源推送到所有中小学校。充分应用省教育管理公共服务平台,推动教育管理高效化,提升教育管理水平。
试点过程
第一阶段(2012.8—2012.12):开展调研,进行需求分析。

1、调查研究国内其他地市教育信息化综合建设情况和地市级信息化专项工作解决方法,把握技术发展与实践发展的最新趋势。尤其要解决:基于云计算技术的地市级教育应用平台建设,地市级云教育服务平台如何为中小学数字校园建设服务,优质数字教育资源共建共享、师生互动教学模式创新和地市级教育管理信息化现状。
2、举行试点工作专项会议、专家研讨会和参加试点学校会议,听取各专家及参与学校对试点工作实施的意见,撰写试点工作实施方案。
3、通过案例研究的方法,按照学校特点,选取学校分别参与试点工作,同时了解各试点学校亟待解决的问题,现有基础设施设备情况,为随后试点工作建设方案的设计做好需求分析。

第二阶段:2013.1—2013.6,进行试点工作建设方案的设计与实施。

1、基于前期调研和初步需求分析,设计不同内容的建设方案。
2、根据我市教育实际,选取具有代表性的试点县和学校,将建设方案实施于各试点单位,并在实施过程中,及时调整建设方案。
3、举行试点工作中期研讨会,邀请专家对地市级教育信息化综合解决方案与实施的建设进行阶段性评估,并根据专家意见进一步修正已有方案。

第三阶段:2013.7—2015.4,进行试点工作方案的实施以及相关研究。

1、基于已经建成的云教育服务中心,根据各试点学校建设数字校园的实际情况,在实施中不断修正,撰写有关材料。
2、根据师生使用各种教学模式实际情况,在实施中不断修正,撰写材料。
试点效果
一、提升了教育管理效率。全市教育管理信息系统实现了市、县、校三级覆盖,多种教育业务实现了信息化管理,提高了办事效率,节约了办公成本。

二、促进了城乡教育均衡。利用网络、多媒体等信息化设备,打破城乡、校际教研在时间和地域的限制,提升教师专业能力,打造高效课堂,规范教师业务管理,缩小城乡教师专业水平差异,促进教育均衡。

三、扩大了优质教育资源覆盖面。通过同步课堂,将名校名师的优质课堂教学,推送到农村偏远学校,使偏远学校学生能就近享受高质量的教学过程。
推广效果
        为了在全市营造一个良好的教育信息化发展环境,市教育局通过不同形式进行教育信息化宣传推广工作。
 
一是定期刊发《焦作教育信息》,将各单位在教育信息化方面一些好的做法、典型案例通过专刊展示出来,供全市教育系统学习。

二是通过现场会对我市教育信息化工作进行宣传。2014年5月,在市二十三中学成功召开了全省首届双课堂创新教学应用观摩会,通过现场观摩、说课、专家点评等形式,使我市教师对教育信息化有了新的认识。

三是利用技术手段将城乡同步课堂过程在焦作教育城域网上直播,让更多的老师通过网络观摩,来感受教育信息化的魅力。
展示照片
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中期自评
2014年6月份,河南省教育厅对全省教育信息化试点单位试点工作进行了中期评估,我市在组织推广和试点进展情况等方面受到省厅的文件表彰,并在本次中期评估的结论为A(取得显著成效、示范作用突出)。
终期自评
在2014年的中期评估中,虽然省厅对我市的试点工作给予了肯定,但也存在一定的问题。根据省厅反馈的意见,我局领导高度重视,召开专题会议,针对问题进行整改落实。截止目前,所有试点工作已全部完成,并取得了很好的效果。