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*单位名称:淅川县聋哑学校 *负责人:毕均锋
*联系人:刘君健 *办公电话:13937701476
试点题目
多媒体技术在聋哑生教育教学中的应用
预期目标
1、建立适合聋哑生学习使用的多媒体网络教室。2、提升教师驾驭多媒体操作技术和素材加工收集使用的能力。3、通过实验探索出一套适合聋哑生学习的多媒体网络环境下的教育教学新方法。4、在同类学校之间推进多媒体教学技术和方法,推进教育教学信息化建设。5、大力提升聋哑学生的信息素养,培养出适应社会发展需求,能为社会做贡献,不成为社会包袱的新一代残疾人。
试点过程
1、前期准备工作,实现网络教室的硬件建设,试点领导小组的和实验小组的建立。

2、教师培训。

3、数学、语文、信息技术开始探索实验。

4、总结探索实验成果,带动其它学科进行多媒体教育教学实验。

5、录制多媒体实验课在校内听评总结,在同类学校之间进行交流。

6、根据实验、听评课、和同类学校之间的交流撰写教学论文。
试点效果
  通过试点工作的大力推进,我校在短短两年的时间内,校内的教育教学方式发生了根本性的变化。尽管两年学校还没有一台电脑、一根网线,但是现在多媒体技术在课堂上的应用已经是不可缺少的一部分。老师备课的时间需要的多了,但在课堂上教和学多变的十分轻松愉快。
        试点工作开展以来,实现了教师从不会使用电脑,到现在成为多媒体教学资源的开发者和收集使用的高手。教师们每每说起自己近两年多媒体教学技术的进步都十分赞叹。
        试点工作开展以来,学生有了很大的收益。学习的积极性有很大的提高,每节课都期待着老师给他们带来新奇的学习内容;使以前部分怎么也教不会的学生现在也都慢慢的赶了上了;学生的信息素养有了很大的提高,在短短的两年内,他们就学会了word(文字的处理),psc3(图片的加工处理)、ppt(演示文稿)等软件的使用方法,同时部分学生已经达到通过网络解决学习中遇到的问题,通过网络进行信息交流等。
推广效果
     课堂的实验我们分学科录制了部分录像课,在校内和同类学校之间进行交流学习。
    

        
部分学科在实验过程中积极撰写论文和教学心得,如:《现代多媒体技术在特教语文中的运用》、 《如何上好聋哑生的信息技术课》、《网络环境下聋生的数学教学方法》等,在学习报等刊文上发表交流
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中期自评
试点工作大力推进了我校的信息化建设,教育教学信息化在我校基本得到实现。
终期自评
教育信息化的大力推进,使我校教师信息化教学的能力和方法有了空前的进步;实验总结出了一套适合聋哑学生学习的多媒体教学方法;大大的提高了学生的信息素养;推进了同类学校之间的教育教学和信息交流。