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*单位名称:周口市扶沟县实验小学 *负责人:刘公社
*联系人:刘慧景 *办公电话:6200808
试点题目
小学课程教育教学信息化的实施
预期目标
1.提高学校教师信息化的应用水平。 2.运用学科信息化教学提高学生学习效率。 3.不断积累充实信息化资源,提高资源的利用水平。 4.使学生的学习方式得到改变,减轻学生学习负担。
试点过程

    准备阶段
    1.学校成立了教育信息化试点工作领导小组,责教育信息化试点工作的日常事务。
    2.成立了试点课题研究小组。
    3.编制了试点工作选题方案。
    一、优化硬件环境
    在县设备管理站和信息中心的支持下,学校30个教学班全部安装了班班通设备,每个教师办公室和行政办公室都配有电脑,并提供全天(含节假日)24小时的上网服务,实现资源共享。这些互联网全部采取光纤接入,每个办公室、教室、微机室都有节点,真正实现了全校网络化。学校的任何一台微机都可以实现网络共享,最大限度的发挥网路信息化的独特作用。同时学校配有多种电脑辅助设施,如喷墨打印机4台、大型印刷机两台、光盘刻录机、速印一体机一台、数码照相机、扫描仪、数码摄像机等。
    二、提高学校教师信息化的应用水平
    学校积极组织教师开展信息技术培训。主要采取外出学习、集中培训和自我学习三种形式。学校除了派老师外出学习外,集中培训由我校信息管理员陈瑞化老师根据老师们的需求定期做培训;自学时间时各教研组都安排有信息技术水平较高的老师负责解决本组老师们在自学过程中遇到的问题。学校每学期举行一次大规模的优质课大赛,老师全员参与;每周举行一次教研组内观摩课,所有活动教师必须使用多媒体上课。短短一年来,我校老师已经达到了100%都能制作简单的PPT课件,老师平时上课多媒体使用率达到了90%以上。给我校的信息化进程起到了极大的推动作用。
    三、不断积累充实信息化资源,提高资源的利用水平
    教师多少年手写教案的传统有很多弊端,不利于修改和保存,更不利于优质资源再利用,并且浪费大量时间。学校推进信息化试点工程以后,老师通过培训和学习目前计算机合格率已经达到 100%,全体教师已经都能独立编写电子教案和制作课件。本学期学校统一提供各学科的教案模板,各教研组教师进行集体备课,进行“一课三备”,形成电子教案,并实施教案共享,电子教案的推出,大大提高教师的教案备写效率,让教师免去了每天重复、没有意义的教案抄写,把更多的精力花在钻研教材和撰写教学反思中,减轻了教师的工作分担,提高了工作效率。
学校除了通过电教馆购买必备的软件和教学资源外,我校由刘慧景负责成立我校教师自己的教学资源库。每周五下午是我校教师的电子教案、上课课件、班会课件的上传时间,刘慧景进行检查、整理、反馈,并给每个教师建立自己的教学资源库,这样学校也形成了校本特色电子教案集锦和课件库.我校的做法得到了县教研室领导的充分肯定,大大提高了教师工作效率,减轻了教师的负担。
    四、提高学生的学习效率
    我们平时的传统英语作业只是停留在“对课堂的强化”的层面上,拘于书本、读写、限于室内,限制了学生的活动空间,不利于学生扩展知识视野和发展思维,远离学生实际生活。作业成了教师强加给学生的沉重的负担,学生厌烦,当老师的心里更难受。扼杀了学生的兴趣,造成学生厌学的心理。一起作业网网络平台的应用,减轻了学生的作业负担,让学生在轻松愉快的游戏中完成作业,大大提高了教师批改作业的效率和学生学习的兴趣,提高了学生的学习效率。


 

试点效果

    实现了网络化办公。
    1.信息化手段,改变了学校传统的管理模式。学校利用公共邮箱、校信通,取消了每周的教师例会,实现了转发文件、下达工作要求、会议通知无纸化的要求,网络浏览电子文件,省去了冗长繁琐的事务性工作时间又切实提高了教师的信息化运用水平,受到了教师的普遍欢迎。
    2.QQ群的互动,让老师之间对教研、学术等各方面有了更深入的切磋,不少老师建立自己的博客和微博,便于其他教师的访问,切实提高了教师的专业成长和合作精神。
    3.网络平台实现了家校管理,学校一切通知都通过校信通进行,高效、迅速,大大提高了工作效率,而且实现了无纸化办公,低碳环保。此外老师也充分利用平台和家长进行家校互动,每天把学生的在校情况、家庭作业等信息利用网络传递给家长,加强了家校沟通,大大缩短了学校和家长的距离。
    4.全体教师都能独立编写电子教案和制作课件,熟练使用WORD、PPT制作,参加电教课、课件制作比赛,完成信息技术与学科有效整合,检查、收集、整理、反馈,分类形成校内资源库,并给每个教师建立自己的教学资源库,同时也形成了校本特色电子教案集锦和课件库,实现了资源共享,节约了教师备课时间,有利于教学模式与策略的选择,提高了教学质量。

 

推广效果

    近一年来,我校已有王云霞荣获河南省信息技术青年教师技能大赛一等奖;何慧丽、刘舒婷、李晓霞等11人次荣获省级课件制作一二等奖;刘慧景、刘青荣获河南省小学英语优质课一二等奖王景云、刘恒威等14人次荣获省市级电化教学和学科整合论文一二等奖;毛艳华等5人论文在CN刊物上发表。
    目前,学校通过信息化建设,基本实现了宽带网络校校通、优质资源班班通、电子备课以及电子办公等目标。

 

展示照片
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中期自评
试点工作按方案扎实开展,初步取得较好成效。
终期自评
试点工作任务,按计划如期完成。各项目标得到落实,全县教育信息化环境得到改善,应用得到加强,以教育信息化促进了全县基础教育的均衡发展。