这是每个学生在学习《弟子规》内容之前都要思考和了解的根本问题。可以从两方面回答：

1，继承优秀传统文化。

孔子和儒家思想深刻的影响了中国2000多年的政治和文化，对朝鲜半岛、日本、越南等地区也有深远的影响，形成了儒家文化圈。儒家思想，核心是“仁”。 “仁者，爱人”，孔子主张“己所不欲，勿施于人”，即时时处处把自己放在旁人同等的地位上，推己及人，充分为别人着想，尊重别人的意志和心愿，对自己不利的事情不强加给别人。“己所不欲，勿施于人”现在国际上公认其为处理人际关系的“黄金法则”，儒家思想中的“孝悌之道”对维护家庭社会稳定起到非常大的作用。孔子被联合国教科文组织评选为“世界十大文化名人”之一。作为中国人，理应对民族古圣先贤的思想文化有所学习和继承。

2，挽救中国社会的道德危机。

中国目前经济总量世界第二，连续十几年经济增长速度世界第一。我们能办最好的奥运会、能拿最多的金牌、办最好的世博会，我们是世界工厂，连美国人也向我们借钱。但是当前中国社会的道德状况却不容乐观。

近年来相继发生‘毒奶粉’、‘瘦肉精’、‘地沟油’、‘彩色馒头’等事件，这些恶性的食品安全事件足以表明，诚信的缺失、道德的滑坡已经到了何等严重的地步。一个国家，如果没有国民素质的提高和道德的力量，绝不可能成为一个真正强大的国家、一个受人尊敬的国家。当前社会出现了各种各样的社会问题：食品安全问题、环境污染问题、商品质量问题、官员腐败问题、社会公德意识差、社会信任度底、幸福感不强等等。有些事件让人深思，如小悦悦事件，药家鑫案、老人在路上跌倒没人敢扶等等。这些问题与经济水平关系不大，很大程度上关乎中国人的道德水平、制度完善和伦理教育，历史的教训告诉我们，一个国家没有了道德底线，就不可能成为强国。

造成中国社会道德现状的原因很多，比如：一百年多来，战乱、文化大革命对中国文化的破坏，道德教育的忽视，重智育，不重德育，信仰、敬畏心的丧失，法律制度的不够健全，中国人变通的思维特点和中国人情社会的特点。

如何改变现实？重拾传统文化教育是改善青少年德育挽救世道人心的重要手段。古代的教育思想是儒家思想，纲领是五伦八德（五伦：父子、君臣、夫妇、长幼、朋友；八德：孝悌忠信礼义廉耻），教材是四书五经，方法是诵读。小孩子上学前，要学习《三字经》《百家姓》《千字文》《弟子规》《神童诗》《小儿语》等等童蒙教材，这叫童蒙养正。科举是以四书五经为基础，（科举产生之前，有举孝廉制度）。古人从牙牙学语到科举做官，道德教育始终伴随，儒家思想始终贯穿。我们现代人也许对古代这样的教育不屑一顾，认为其腐朽，认为其束缚人的思想。但是我们发现古代社会民心质朴良善，即使统治者昏庸，社会生活还往往稳定。这与教育中的道德教化不无关系，四书五经这些教材本身也是道德读本，古人敬畏天地鬼神，凡事顺应大自然，不敢胡作非为，家庭上和下睦，长幼有别。这是古代社会民心质朴，生活基本稳定的原因。

出则悌