(通讯员   王玉合 孙朝霞)12月10日晚上，南阳市安皋中心学校的教研室内，热情洋溢，语文组全体教师紧紧围绕着“作文如何写‘实’打‘假’”这个专题展开激烈讨论。
        与会教师畅所欲言，各抒己见，最后大家形成一致意见，归结为以下几个方面：一、师生应彻底扭转观念，共同来正本清源，明确造假、撒谎不道德，克隆盗版的东西只会令人生厌，只会误入歧途。二、教师要引导学生关注生活这个大课堂，处处留心皆学问，要深入挖掘平凡的美。用显微镜浏览生活的美丽，用放大镜来截取闪光的精华。家事、国事、天下事、事事关心。三、教师要抛开功利思想（应试要分数），明确写好作文决非一蹴而就，要有一个循序渐进的过程。尤其是基础年级应放长线，一步一个脚印，有步骤分层次的训练。四、注重作文课上的引导。从学生记忆着手，引导学生回忆有价值的东西，这时应给学生松绑，淡化条条框框（章法结构）。我们知道：日记是涌出来的，作文是挤出来的，让学生我以我手写我心，带着脚镣跳舞只会助长学生挖空心思去造，到处找蓝本去嫖。五、老师命题要谨慎，切不可敷衍塞责，随便出题，应精选题目（让大多同学有米可做）。六、策略性的布置一些任务，诸如感恩节“给妈妈洗脚”、教师节“给老师写信”、活动课“分组拔河”、辅导课开展故事讲座等等，激发学生积极参与，为写“实”供料找“米”。七、加强作文片断练习，可以就生活当中某一个细节进行写作，然后经过美容、润色，同样会赢得老师的认可和欣赏。
        两个多小时的研讨，老师们仍意犹未尽。最后大家一致认为：要立即行动起来，引导写“实”，落实打“假”，坚信在我们的共同努力下，惩治作文当中的“腐败”指日可待！
               

                                                                                                                                            河南省南阳市安皋中心学校   王玉合 孙朝霞