又是一年草长莺飞，桃红柳绿，自2017年春项目开启至今，课题已经走过整整两年的旅程，镇平县雪枫中学承研的河南省教育科学“十三五”规划2017年度电化教育专项课题终于到了收官的时候了。

3月21日，课题组在学校会议室召开为期两年研究的专项课题《信息技术环境下的教学方式变革研究》（编号：〔2017〕-JKGHDHZX-013）终期总结会。雪枫中学业务校长陈建莅会指导，课题组庞老师主持会议。

雪枫中学业务校长陈建莅会指导

课题组庞老师汇报课题进展及安排近期工作

教学研做绘出八维研究路线图；知行合一铸就一部课题丰收卷。首先，课题组主要成员庞先庆老师从课题内容、研究思路和方法、研究过程步骤、阶段成果等方面介绍了课题实施两年来的计划执行情况，并着重汇报说，课题研究中，课题组始终坚持“整体设计”与“成果支撑”相结合，“理论探讨”与“实践应用”相结合，“统筹推进”与“难点突破”相结合，采用“知行合一”的根本研究方法，按照“教、学、研、做”一体化的课题研究思路，建构“实施活动、发表论文、成果讲座、出版著作、校本建设、学生参与、跨课题联研、媒体报道”全方位八维立体课题研究模式，从“核心理论认知”、“基本策略探讨”、“关键技术应用”、“关联融合拓展”、“教学微课切入”和“资源平台建设”六个层面的内容对课题进行了全面而细致的分解和认知。

同时，庞老师还就方案中期微调、课题实施中出现的遗漏及改进等问题与大家进行了深入交流研讨。接着，在会上，课题组成员各抒己见，交流了课题研究过程中的一些收获和困惑，为今后的深入实践与研究出谋划策。

最后，陈校长讲话，希望课题组凝心聚力、潜心钻研，做实做好课题后期总结，整理好课题结题材料，撰写《结题报告》，认真填写《结题鉴定书》，并积极、主动、充分结合课堂教学，进一步创造性地运用、完善和发展研究成果，使教育科学与教学实践相互促进、相得益彰。

“这次课题总结活动既是雪枫中学对省电化教育专项课题的重视，”陈校长点评时对课题组寄予厚望，“更是课题组课题研究的又一次交流研讨，对进一步提高我校课题研究工作的科学性、实效性起到了积极作用。”（特约记者李小伟 特约通讯员赵炜/供稿）