孩子，我们一起长大

我深深意识到，当好一年级的班主任是很不容易的一件事。从教九年来，从未和一年级的小朋友打过交道，今年破例了，接手了一年级班主任的工作。面对一张张可爱又淘气的小面孔，我感到责任的重大。两个多月的相处，使

说实话，刚开学的一个月，每天看到他们都有些头大的感觉，进入班级里面，总有那么几个人每天不重样的告状。老师，他在我本子上乱画；老师，他拿我橡皮；老师，他拍我肩膀，他打我。或更甚者，在课堂上哇哇大哭起来，老师，我想妈妈。鸡毛蒜皮大的小事说的比天还大，就连让孩子弯腰捡个纸片，孩子们都是整个身体匍匐在地板上，跟地道战似的。总之。各种状况百出，感觉累极了。

我班里有这样一个叫冯紫菡的女孩子，也不调皮，不爱说话，性格很内向，但是上课从来没有认真听讲过，东张西望，小动作很多。课堂作业没有按时完成过。哪怕你让孩子写的仅仅是16个整体认读音节，一节课都无法按时完成。更坏的是卫生习惯超极不好，教室里乱扔废纸片，你看一她的抽屉，毫不夸张的说，你是在碎纸堆里找课本这孩子各种习惯养成很不好。书包三天两头找不到，她的妈妈总打电话说孩子书包找不到了。我特别好奇，一个白净净的小姑娘，上课提问的时候也能回答上来，为什么总是不能按时完成作业？又为什么没有一个好的行为习惯你呢？于是，我给紫菡妈妈打了电话，通过沟通，才知道孩子的父亲外出务工，母亲为了照顾小的孩子而忽略了紫菡，紫菡妈妈说经常把紫菡一个人赶到一个屋子里，她愿意干嘛就干嘛，从幼儿园就这样，以至于孩子养成了不良的习惯。于是，在以后的日子里，我下了课经常找她聊天，上课时随时提醒她注意听课。每天课外活动，我会抽出一定的时间单独辅导她把作业做完，只要规定时间内能完成就在全班表扬。经过一段时间的努力，我发现她有了一定的改变，作业虽然不能全对，但能按时交了;紫菡的转化，让我深刻体会到老师对学生的尊重、理解和爱是多么重要，一个表扬，一个微笑，对成绩好的学生是锦上添花，对那些需要鼓励的学生则是雪中送炭。“锦上添花”轻松且美丽;“雪中送炭”辛苦但重要。看着孩子一点点的进步，心里那股累的感觉在那一刻也就烟消云散了。

一年级的学生就像是一张白纸，你在上面画什么，他就是什么样子。老师就是孩子的影子，所以老师要有一颗博爱的心，爱每一个学生，把每一个学生当做自己的孩子，与他们共成长，你会发现沿途经历的一切另有一番滋味。