活动目的：
1、让学生了解什么是诚信，明白诚信的重要性。
2、培养学生正确的道德观念，引导学生产生“做一个诚信人”的愿望。
3、教导学生在现实生活中遭遇道德难题时如何做到诚实守信。
活动过程：
一、品读诚信故事
诚信,是我们中华民族的传统美德，诚信是沟通人与人心灵的桥梁。我们先一起来看一个小故事，有请这位同学来读一下。
（故事：《曾参杀牛》）
师：这是我们中国古代的诚信故事，哪位同学来讲一个外国的诚信故事？
(请一位或几位学生讲故事)
听了这些故事，你们有什么感想？这些诚信故事的主人公，大家觉得他们——傻吗？但是！大家喜欢这样的人吗？(喜欢)为什么呢？
（同学齐答）
不讲诚信会有什么后果呢？大家都知道这个故事（展示图片狼来了）。放羊的孩子爱说谎，大家都不信任他，有一天狼真的来了，没人愿意相信和帮助他，最后他的许多羊都被狼咬死了。
这个寓言告诉我们：说谎是一种不好的行为，它既不尊重别人，也会失去别人对自己的信任；可能给自己带来一时的好处（利益或戏弄别人取乐等），到头来对自己和对别人都没好处。
所以，今天我们班会的主题就是——“诚信伴我行”。
二﹑什么是诚信?
请大家看大屏幕，大家看到了——（同学齐答：诚信）。那么，谁能解释一下什么是“诚信”？（指名回答）
师：这位同学说得真好！“诚”，诚实待人；“信”，信守承诺；诚实，即忠诚老实，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。简单地说就是——诚实讲信用。
（学生畅所欲言，教师及时点评）
三﹑如何深入实践诚信？
由此可见，诚信是做人根本。那么，在日常生活中遇到这种情况，我们该如何做到诚实守信呢？
根据下表内容展开讨论活动
| 案例 | 该怎么做 | 品质 |
1 | 借同学文具 | 及时归还 | 守信 |
2 | 答应同学的事情 | 承诺的事情要办到；不合理，做不到的事情不要承诺 | 守信 |
3 | 考试时遇到不会的题 | 不抄袭 | 诚实 |
4 | 买东西时，别人多找了钱 | 主动归还 | 诚实 |
5 | 陌生人问你家里的重要信息 | 不要回答 | 与诚信无关 |
四、活动总结{结合动画和图片}
⒈ 诚信的“法则”
①互惠法则：自我表露。
②黄金法则：要像希望别人对待自己那样对待别人，而不是我对别人怎样，别人就必须对我怎样。
注意：“别人对我诚信，我才会对别人诚信。”“我对别人诚信，别人一定对我诚信。”因为他的反应不能达到你的预期而改变自己为人处世的基本原则，是你的损失而不是他的，相当于用他的错误在惩罚自己。
③刺猬法则：真诚不等于全部袒露自己给别人，而是在相互尊敬的基础上适当袒露。信任也不是把自己完全托付给别人，依赖他人，盲从他人，而是在照顾好自己的前提下相互支持和帮助。
⒉ 提升个人诚信度的方法：
①承认限制，悦纳自我
②适度的自我开放和表达
③表里一致，不为自己设置防线
④强化规则意识，重视诚信的价值。
⒊ 以下名人名言：
诚者，天之道也；思诚者，人之道也。 ——孟子
诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。——德莱塞
失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。——莎士比亚
受人之托，终人之事。
名言描述诚信，可以将自己喜欢的名言做成书签。
⒋ 引申：作业如何落实诚信？
五、活动 【根据时间安排】
诚信手抄报评比
关于诚信的成语有很多，比如：一言九鼎、人无信不立、一诺千金、掷地有声、君子一言,驷马难追……有些词大家不久前才用过，就在这里(展示诚信手抄报) 。
这些都是大家精心制作的，老师会把它们贴在教室的墙上。现在,大家一起来投票，选出最喜欢的前三个。
(组织学生写正字投票)
六、结束语
今天的班会就到这里，这些名言希望大家能做成书签，时刻提醒自己，诚实守信是我们做人的基本准则，我们要从小养成重诺言、守信用的优良品质。凡答应别人的事，一定要时时放在心上，千方百计努力做到，如果自己尽了努力还是没有做到的，就应主动及早向对方说明原因，表示歉意。千万不要弄虚作假，明明知道自己无法做到的事，却硬充好汉，这样，别人就会因你的失信而受到伤害，你就会失去朋友对你的信任，失去友谊，失去生活的快乐。
希望大家都能成为一个诚实守信的人。