时光荏苒，转眼间，2015级学生已经升入了六年级，我们也跟着成为学校最高年级的老师。“有点紧张呀，学生成为毕业年级了。”“六年级是学校的窗口，我们肩上的责任更重了。”六年级的班主任在办公室里议论着。这时，年级组长发言了：“只要功夫深，铁杵磨成针。大家不用紧张，有徐校长和史校长带领我们，只要我们团结一心，一定能圆满完成我们的教学任务。我们选择了教育事业，就无怨无悔。来吧，我们一起努力！”就这样，我们开始了我们的“六年级教师生活”。

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，学生进入了六年级，我们对这句话有了更深的体会。每天早上伴着晨光，我们组的老师们都会提前到校，然后领着孩子们开始一天的早读，在诗词美文中与黎明共舞。每个班的辅导老师都认真负责，有的领着孩子们朗读，有的个别指导学生，有的则注视全班。阳光照在孩子们的身上，教室里暖洋洋的，看着孩子们认真读书的样子，我们的心里也是暖暖的。我们组的任慧娟老师、沈燕利老师、成红春老师、牛艳霞老师，她们的二宝都只有两三岁，带着一天工作的劳累，晚上还得看孩洗衣打扫卫生，早晨幼小的孩子常常撒娇哭闹不让离开，但她们从没耽误晨读的每一寸光阴。    

我们只是普普通通的教师，但我们又有着高尚的追求：我们愿意在清晨，当黎明的曙光射进教室时，静候在三尺讲台旁，聆听孩子们朗朗读书声。这时候，是我们最快乐的时光！

追求课堂教学的高效率，是每一个老师不断追求的目标，它是教学过程的最优化，教育效果的最大化。课堂是我们教师教育教学的主阵地，是实现高效的核心所在。我们的六年级教师，都非常注重高效课堂。每次课前，大家都会在办公室一起研究今天的课怎么上更高效。我们或讨论教学方法、或讨论教学课件、或讨论学生学情。俗话说：“台上一分钟，台下十年功”，要实现课堂高效，必须下足课前准备功夫。备课不是单纯地写教案，而必须备教材、备学生，不仅要花功夫钻研教材、理解教材，更要了解学生的实际情况，选择合适的“切入点”，合理设计教学活动。有了前期的充分备课，课堂上的我们就显的得心应手。王林林老师为了上好一节课，除了认真研读教材教参，还会在网上查找优秀资源，并不断地征求同教研组老师的意见，精益求精，让每节课都熠熠生辉。杨青老师为上好一节共读指导课，自己对原著进行了认真的阅读，在书上批注感悟，她的真情分享，她的激情引领，让孩子们充满了书的渴望。

在课堂上，我们注重课堂效果。我们要求每一位学生都要集中注意力认真听讲，积极回答老师提出的每一个问题。我们还注重小组合作学习，充分发挥学生的课堂主体作用，让每一位学生都积极参与进来，做学习的小主人。学生学习的积极性调动起来了，课堂效率也就提高了。

教研活动是教学当中的重要环节，是教学的另一种关键形式，没有教研则没有好的教学方法。今年，我校的教研活动有序开展，扎扎实实搞教研，兢兢业业为学生。每周二早上第一节，史校长就会带领我们六年级语文组开展教研活动，我们齐聚在小会议室，开始了教学研讨。六年级上册的部编教材我们大多六年级教师都是第一次执教，大家对课程都不是太了解，史校长就带领我们观看专家讲解视频。通过观看，我们对课程的编排、重难点的把握等都有了较好的了解，为我们的教学提供了保障。在教研会上，我们还可以随时解决大家教学中的问题。成红春老师要去洛阳市嵩县闫庄镇中心小学作课，我们在教研会上研讨她的教学方法，大家各抒己见，给成老师提了许多好的建议；王林林老师要作公开课，我们在教研会上研讨她的课件。通过研讨，王老师的教学思路更清晰了。在教研会上，我们收获了许许多多。“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索”。每一个老师，我们都将成为有光的人。

2020年10月29日，我们组的成红春老师，在副校长史秀丽的带领下，到洛阳市嵩县闫庄镇中心小学送教。

下午第一节，成红春老师作课——部编版六年级作文课《让生活更美好》。成老师教态亲切自然，循循善诱，多方位评价让孩子们如沐春风。孩子们小眼亮亮，听得极为专注，和成老师一起回忆生活经历，感受生活的美好，课堂教学取得了成功。课后交流时，闫庄小学的语文老师就如何上好作文课、怎样提高写作水平与成红春老师进行了深入探讨。这次送教活动，体现了大家的智慧，是六年级组教学的又一次成功。

我们教研组是个友爱的大家庭，孟芙香老师年龄最长，身体又不太好，但她仍然身先士卒，做大家工作的表率；严吉翠老师热情开朗，像一团火温暖着大家；马艳平老师深入了解每个学生状况，能因材施教，让每个孩子都得到长足发展；牛艳霞老师温婉而又威严，班级秩序井然，学生学习状态盎然；诵读比赛，沈燕利老师拿来家里的蓝牙音响，为年级的各个班级服务……我们有能力，我们有态度，我们有痴心一片，我们有团结的集体，在教育的田园里，六年级语文组的教师必会让桃李香满天下！