学校的音乐课对孩子们来说实在是一场盛大的演出,有一次上午上课,两个班的孩子就像春天惊蛰的虫子一样,蠢蠢欲动,我一双眼睛瞪得像探照灯,神经不敢有一点放松,讲道理听不进;批评无所谓;赏识不管用,使尽浑身解数仍效果不佳,所以心里很不爽。古人说,“行有不得,反求诸己”,我就观照反思自己内心的不快是什么样的存心:是因为孩子的德行没有提升,好习惯没有养成而烦恼吗?还是自己的师道尊严,没有被尊重而愤懑呢?还是没有满足自己对学生的掌控感?
经过仔细思考,我看到三者兼而有之,最开始的不快,更多的是掌控感没有得到满足,但其中还有为孩子的德行学问没有提升而忧虑。古圣先贤说:“行有不得,反求诸己”,其实是自己德未修感未至,自己的魅力和能力仍需提升。
在陪伴孩子成长的过程中,在同孩子一起经历酸甜苦辣的学习和生活中,我从一个无知的迷茫者无助者,成长为一个有耐心、宽容心、有品质、有方法的觉悟者。
在我的心中:“孩子是我们的镜子,我们从孩子中看到了自己。从孩子的无礼中,我们看到了自己的傲慢;从孩子的半途而废中,我们看到自己对于挫折的态度;孩子脾气大,我们就要学会温和平等地与孩子交流,学会控制自己的情绪;孩子们不服管,难教化,那就磨炼我们的心性,开动脑筋,用德性,用智慧感化孩子点拨孩子。真的是孩子在成就我们,开启了我们的慧命。”