一、指导思想
为贯彻落实《教育部教育信息化2.0行动计划》，结合新华区“实施智慧教育，深化信息技术融合创新”理念，加快推进我校网络学习空间建设及普及应用，促进空间应用与教育教学的深度融合，决定开展联盟路小学2020年度教师优秀网络学习空间评选活动。
二、活动目的
本次活动以“一人一空间、应用促教学”为主题，按照“普及应用、融合创新、示范推广”的原则，依托新华区基础教育资源公共服务平台，组织广大师生开通实名制网络学习空间，积极探索网络学习空间建设与应用的有效模式，示范推广网络学习空间在网络教学、资源共享、教育管理、综合素质评价等方面的成功经验，引领和推动网络学习空间的规模化、常态化和深度化应用。
三、评选范围
基于“河南省基础教育资源公共服务平台”（以下简称省平台）开通的人人通网络学习空间。
四、评审小组
组长：陶景娜（校长）
副组长：邵俊华 杜伟红 李志伟
成员：赵 芳 赵俊鸽 李静 孙柯
五、组织实施
1.教导处负责全校活动的组织开展和校级评审工作；学校教育信息化小组负责业务指导、应用推广和技术指导。政教处、后勤处配合工作，广泛发动，鼓励教师积极参与。
2.活动具体要求：参评教师根据《联盟路小学教师优秀网络学习空间评价指标》（附件1），紧紧围绕教育教学实际，积极开展资源共享、学情分析、网络教学、网络研修、家校互动等活动，形成主题特色鲜明、资源内容丰富、实用程度高的优秀空间。
3.参与活动的教师在其空间中所发布的信息、文章、图片、资源等一切内容均不得有版权争议。若有作品侵犯他人版权或有任何不良信息内容，一经发现或被举报，经核实后将删除内容并取消参评资格。参与活动的教师空间资源向全省师生开放。
4.参赛时间：2020年5月20日至6月21日
六、奖项设置
结合学校管理后台数据统计结果，按参评教师总人数的30℅评出一、二等奖。
附件1：
联盟路小学2020年度教师优秀网络学习空间评选活动评价指标
| 评价指标 | 评价指标说明 |
| 空间建设 | 信息完整
| 教师完善空间个人信息：上传个人头像；完善个人任教学科；绑定手机号或邮箱、微信；完善学校班级信息；完成身份实名认证。 |
| 主题装扮 | 空间主题突出，特色鲜明，学习成果、资源等内容与主题相切合。空间主页内各板块搭配合理，条理清楚。空间装扮颜色搭配协调，页面简洁美观。 |
| 资源建设 | 老师在空间网盘中自建上传或引用资源成体系公开共享。资源目录和资源命名有规则，排列有序，且与空间主题相关。 |
| 空间记录 | 教师使用空间及时上传照片，展示日常教学工作。照片内容丰富、富有意义。 |
| 教学成果 | 教师使用空间撰写文章，记录并分享教学成果等经验、案例。 |
| 成果传播 | 教师使用文章记录教学成果，主动分享他人空间文章成果、同时自己空间文章成果被他人分享。 |
教学 应用 | 班级组建 | 学校管理员使用空间完成班级创建后，老师邀请学生参与完成班级组建。 |
| 课堂教学 | 教师使用空间进行课堂教学。 |
| 学习指导 | 教师使用空间布置课前导学、在线检测、课后练习等巩固学习指导内容。 |
| 师生互动 | 教师使用空间进行班级通知、班级讨论、群聊等互动的组织工作。 |
应用 实效 | 使用频率 | 空间使用频度高，师生交互频繁。 |
| 访问量 | 空间关注度高、访问量大。 |
| 共享资源 | 空间共享资源下载次数多，评价好。 |