为贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和省、市教育大会精神，进一步加强我区心理健康教育工作，全面实施素质教育，提高学生心理健康水平，促进学生健康发展，2021年4月22日下午，新华区教体局王新玉主任和刘菊老师到我校实地查看，督查指导心理健康教育工作。
王主任和刘老师先到我校心理健康辅导室进行了实地查看。详细了解了我校的师资配备和课程开设情况，并针对辅导室的制度管理、环境营造、心理危机预防和干预机制等提出了合理化建议。
王主任指出，心理健康教育必须列入学校的课程计划，小学每学年不少于12节，每学期不少于6节。心理健康辅导室的环境要温馨舒适，可以通过调整房间的色彩、心理设备的摆放营造轻松愉悦氛围。辅导室要有固定的开放时间，每天不少于2小时，辅导过程中要注意保护学生的隐私。
刘老师指出，近年来小学生的心理健康问题日益凸显，如果孩子的心理问题一直未得到合理疏导和妥善解决，长久下去容易导致极端事件的发生。一旦出现了心理危机事件，教师必须及时做好预防和干预。心理辅导室应与相关心理诊治部门建立畅通、快速的转介渠道。
我校心理健康辅导室负责人吕红阳老师介绍了自己平时上课的心得。她针对小学生的年龄特点和心理特点，经常采用谈话式引导和游戏式教学，使学生在轻松愉悦的氛围中学到了心理健康的相关知识，有效缓解了心理压力，深受学生喜爱。
陶景娜校长介绍了我校长期坚持开展适合本校实际的心理健康教育活动，将心理健康教育贯彻于教育教学全过程，与班主任工作、班团队活动、校园文体活动、社会实践等有机结合。
业务副校长邵俊华介绍了近期我校通过专题版面宣传心理健康教育相关知识，开展《关爱心灵 健康成长》主题队课活动，通过制作手抄报和征文比赛，让学生在丰富多彩的活动中获取更多知识。
4月20日，我校利用周二集体教研时间，全校教师分学科教研，组内讨论如何在本学科内渗透心理健康教育。
在今后的工作中，我们将继续全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和吸引力，开发学生的心理潜能，提高学生的心理健康水平， 促进学生形成健康的心理素质，减少和避免各种不利因素对学生心理健康的影响，培养身心健康、具有社会责任感、创新精神和实践能力的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。