冯艳贞,一名普通的初中数学教师,自参加工作以来,她一直以满腔热情耕耘在讲台上。她栉风沐雨,用一颗赤诚之心,在这块平凡的土地上,播下了爱的种子,一颗颗幼苗在冯老师的培育下变成了参天大树,三尺讲台见证了她对工作的热忱,也见证了她对教育事业的热爱。
她任教期间长期担任数学教研组长,教学备课组长工作。多年来的教学生涯,使她深刻地认识到:教书是教师的神圣使命,育人是教师的天职。一个受人尊敬的好教师,除了有渊博深厚的文化知识之外,还必须具有良好的文明行为,高尚的师德师风。言传身教,以德育人。在领导和同事的眼中,她爱岗敬业,勤奋踏实;各项工作做得扎实有效,并取得了令人满意的成绩。深受学生的爱戴、家长的欢迎和老师们的广泛赞誉。
六年来,她在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹:
一、痴心教坛,爱岗敬业
教师是她最喜欢的职业,从小就热爱教育,执教以来,终日辛勤耕耘在教坛上,默默无闻地工作。为了学生,她一心扑在教育教学管理上,从没有因家事耽误学生一节课。她将大部分的精力都放在了教学上,离家时充耳不闻身后孩子撕心裂肺的哭声。最难的是老人和孩子生病……但她始终坚持下来了,她之所以能坚持,源于对教育的痴爱。
痴心教坛,对学生付出的太多。她忠诚教育,热爱教学,爱岗敬业,无私奉献,被上级评为优秀教育工作者。
二、身先士卒,做好表率
教师在学生心中是神圣化身,教师的榜样作用更是一种无形的教育力量。教师有执着的追求,学生就会受到理想教育的熏陶;教师自觉守纪,作风严谨,学生就会遵守纪律,办事认真。反之,教师对个人利益斤斤计较,学生势必会对集体冷淡,对他人漠不关心。她平时能够身先士卒,做好表率。要求学生做到的,自己首先要做到。以身作则,学校的各项工作都完成得非常出色,受到了上级领导和校领导的夸奖,老师们的好评。
三、关爱学生,奉献爱心
从教以来,使她深深地意识到教师这一职业的光荣和责任重大。作为一名教师,要用爱心去教育学生。对待差生,她是以正面教育为主,多表扬、多鼓励,承认并肯定学生的优点与长处,对他们充分地理解,宽容与爱护,保护了他们的自尊心,也帮助他们树立了信心。对待学困生,她用“师爱”去点燃他们心灵上的希望之火;用“师爱”的甘露去滋润他们的心田,把爱的阳光洒向每一位学困生,让他们感受爱的温暖,就会不辜负老师的期望。学生的改变,使她认识到:老师只要真挚地爱自己的学生,学生也会痴心地爱自己的老师。
四、勇于担当,加强自我修养
作为一名人民教师,需要有良好的修养,具有勇于担当的精神,凡是领导分配的任务,她不辞劳苦,认真落实,积极执行,努力做得更好。为了加强自己的教育教学管理水平,不断提高自己的业务水平,她平时加强政治学习和业务学习,力争做到时刻当老师和教职工的表率。
人们常说:教师是太阳底下最光辉的职业;也有人说教师是春蚕,到死丝方尽;更有人说,教师是蜡烛,燃烧了自己,却照亮了别人。岁月如流,人生似梦。转眼间,她从事教育工作已六个春秋。在这个平凡的岗位上,她没有惊人的业绩,但有一颗火热的爱心,靠着对工作的那份痴情,在教书育人的道路上默默无闻地无私奉献着。在辛勤耕耘的“绿色田园”里印下了一串串闪光的足迹。
编辑:豌豆
审核:李志刚