一轮缤纷流转，时光又进入了春的开场，光阴用热情的笔触，描绘出蓬勃的生机盎然，我为八四班学生精心打造一节“将数学寓于游戏，将数学寓于快乐”的课堂，趣味游戏能有效激起学生爱数学、学数学、用数学的热情和兴趣，让学生学会用数学的眼光观察现实世界、用数学的思维思考现实世界、用数学的语言表达世界，在数学中感受快乐。本次趣味赛一共有四个游戏，分别是一起π起来、扑克牌24点、NIM游戏、一笔画。
首先给班级学生分成六个小组，学生很巧妙的用数学语言给自己组起创意组名，最后确定为换算纪组、未知数组、数重奏组、数之屋组、组冲之组、无穷大组，小组长带领本组组员开启了趣味之旅。
3月14日，是爱因斯坦的诞辰，也是马克思、霍金逝世的日子，但这天也因为π这个神奇的常数，被定为国际圆周率日（因为π的最常用的近似值是3.14）。2019年联合国教科文组织第四十届大会上，将每年的3月14日定为国际数学日。本次游戏让学生比赛记忆力，看谁记住π的位数多谁就获胜，经过激烈的比拼，最后王子衿赢得了比赛。
数学不仅是科学的基础，更是科学的工具。“24点”游戏是考验学生反应和速度的一项极具有挑战性的数学游戏，能锻炼他们的思维意识和创新能力。
同学们热情很高，一共玩了三组而且计算的速度越来越快，方法也越来越多，这锻炼了学生的计算能力和反应速度及四则混合运算的应用能力，培养了学生对数学的兴趣，在娱乐中享受思维，享受乐趣。
NIM游戏是博弈论中最经典的模型，它又有着十分简单的规则和无比优美的结论。每个小组的学生都开心的玩起来，同学们玩的兴致很高，把整个游戏趣味赛推到了高潮，看到他们脸上开心的笑容我很是欣慰。
学生通过动手操作，亲身实践，空间想象能力和观察思维能力在学生脑中相互碰撞，这激发了学生对探究想象的兴趣，同时也感受到了数学图形之魅力。
最后，评出了本次趣味赛的获胜者，同学们称他们为：数学大脑，数学大神，数学小天才，数学最靓的仔等，学生脸上挂满了灿烂的笑容，丰富多彩的游戏让同学们意犹未尽。数学在生活中无处不在，希望同学们带上爱发现的眼睛去留意生活中的点点滴滴。
“道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期”，在践行“双减高效”之路上勇于探索，在品味数学文化、数学之魅力上勇于创新，真正做到让学生在乐中学、学中乐。
中牟县晨阳路学校教育集团
名师成员 尹丹