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王祯,现任晨阳路学校四年级语文教师,兼任语文备课组长及班主任工作。她教育教学基本功扎实,工作认真负责,在教学中形成了特具个人特色的教学风格。她注重学生学习习惯的培养,对学生无私关爱,总是以“润物细无声”的教育智慧潜移默化地温暖着每一个孩子。
比尔·盖茨曾经说过,“人可以不伟大,但不可以没有责任心。”这几年来她本着对每一个学生认真负责的态度,无论是优秀的孩子还是平凡的孩子,在教学工作中,认真的备课、上课、批改作业,尽量让他们获得知识,明白应懂的道理。她一直都说自己只是一名平凡的语文教师,她只是用责任心和爱心做了自己作为一名人民教师该做的事情,只是干好了自己的本职工作,她总是认为,在她的身边有很多比她更优秀的同事,他们尽职尽责地为教育付出,他们都是最美的人。
是啊,每一位教师都是最平凡的人,但他们却在平凡的工作岗位上做着最不平凡的事。就像王祯老师,她把责任心分解在平凡、普通、细微甚至琐碎的日常教学的每一个细节之中去,让每一个孩子都能得到发展,都能健康成长。这几年来,她是这样想的,也是这样去做的。
犹记得王老师刚来晨阳路学校的第一年,也是第一次当班主任,面对班上调皮捣蛋的孩子,她也有苦恼和无奈的时候,不知道该如何帮助他们。一次偶然的机会,班上发生的一件小事,让她突然有了思路,一条与孩子沟通,走进孩子心灵的路。当时他们班有个孩子,因为是刚转过来的学生,跟其他同学也不认识,基础又差,所以平时在班上,他都是默默坐在最后一排的位置,不说话,很孤僻。为了帮助他,王老师想尽各种办法,但是收效甚微。有一次大扫除,淘气的他把一块钱塞到玻璃瓶中,拿不出来,手中又紧紧握着破了角的瓶子,依然不忍心丢掉,考虑到一块钱对大人来说不算什么,但是对于一个九岁的孩子来说,却是他们一天的零花钱。王老师想帮他拿出来,但是因为瓶子沾了水,用力往外拉的时候,王老师的手指头被割了一个大口子。当时其他同学都责怪起那个孩子,面对大家的指责,他低着头,看着这个有些不安的孩子,王老师说“不怪他,是老师想帮助他,朋友之间就要互相帮助!”听到老师这样说,他惊讶地抬起头。自此之后,以前孤僻的他变得有些不太一样了,他会自觉打扫卫生、倒垃圾,最重要的是,他愿意学习了,会主动找老师学习拼音,认字,虽然他学的很慢,但是,这就是改变。原来一个老师,对孩子最好的教育就是爱。作为老师,我们要相信学生,相信每一个学生都有成功的潜能;期待学生,期待每一个学生的转变。尤其是对一些“学困生”,我们应尽量给他们多一些爱,让他们感受到老师对他们的关注与关爱,让他们逐步改变自己。
自此之后,王老师一直秉承着“爱就是最好的教育”,与学生相处,用责任心和爱心小心地呵护着每一位孩子的成长。记得来学校的第二年,有一名学生小贺不仅不爱学习,课堂上认真听讲都做不到,更是连最简单的汉字都不会,王老师就想尽各种办法来帮助他,想让他在这一年中有所收获。奈何家长因为工作太忙,疏于对孩子的管教,孩子的作业并不能按时完成。作为老师,不能不管。在沟通无效的情况下,王老师只能在中午或者晚上把孩子留下,单独辅导。遇到难题,王老师也总是有耐心的引导他,让他自己先试着读题目要求,然后再读短文,从文中找答案。每当他因为困难,想要退缩放弃时,王老师都会适时地鼓励他,终于,功夫不负有心人,在学期期末,小贺不仅改掉了不好的学习习惯,语文学习也有了很大的进步,最重要的是,他对自己又有了信心。在教育孩子时,王老师从来没有放弃过一个孩子,即使基础最差的孩子,她也很善于发现他们的优点,在学习中为孩子埋下一颗希望的种子,让孩子从心里接纳自己;巧用激励和鼓舞,与孩子沟通,走进孩子的心灵,让孩子自觉自愿的被教育并进行自我教育。她一直相信,在爱的鼓励之下,孩子一定可以不断进步提高。
她说,“每个孩子的成长都需要时间”,陪伴孩子成长的过程,就是静待花开的过程,不同的花,开放的时间是不同的,在陪伴孩子成长的过程中,要学会用心去交流,用爱去包容,用宽容等待孩子的成长,静待花开。
王老师不仅用最大的耐心来了解学生,用责任心来关心学生,用爱心来关怀学生,在工作中也严格要求自己,对待工作认真负责。自从担任四年级语文备课组长以来,她更觉得自己肩上的担子重了,在教学环节上,从严要求自己,做教师的表率。在教材处理、习惯养成、作业批改等方面进行了许多颇有成效的改进。同事们都说,她干什么事太认真了……其实他们不知,她跟备课较真,跟学生较真,跟自己较真,是因为她知道,孩子都有向师性,为人师表,要给孩子们做一个好榜样,让他们从小养成认真做好每件事的好习惯。
王祯老师很喜欢的一句话:一棵树摇动一棵树,一朵云推动一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。她一直坚信爱和理解是教育的基础,爱的雨露,必能滋润孩子们健康快乐成长;心的耕耘,必能换来桃李飘香!