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基于思维导图的初中数学模型如何构建？
参与对象 ： 所有成员
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基于思维导图的初中数学模型如何构建？
创建者：赵老师参与人数：0人起止时间：2020-09-29 12:49:00至2020-09-29 20:49:02
参与者： 暂无活动成员
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- 活动描述
- 思维导图有利于引导学生进行意义建构，在新授课中建构知识模型，在复习课中建构知识模型，能有效呈现思考过程及知识的关联；可以有效提高学生的学业成绩，思维导图不仅能够作为辅助思考的工具，贯穿大脑信息加工的各个阶段，同时可以作为处理知识及学习的有效的新方法，直接应用到知识学习过程的整理（如笔记）、记忆、复习、交流、写作等过程中；有利于学生综合素质的提升，通过绘制思维导图，既可以激发学生的学习兴趣，也可以培养学生的合作学习能力、归纳概括能力，还非常有利于开发学生的空间智能等。
- 活动资源
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- 活动总结
- 活动流程
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