《8.美丽文字民族瑰宝》教学设计
教学目标:
1.了解古老的汉字历经几千年后仍具有很强生命力的原因，感知汉字是维系中华民族的一条情感纽带。
2. 感受祖先创造出这种表情达意文字的高度智慧，激发民族自豪感，引导学生接受“汉字精神”的滋养，自觉传承汉字。
教学重点及难点：
感受汉字蕴含着的传统美德、文化信息以及信息时代焕发出的活力，萌生民族自豪感。
教学过程：
一、丰富多样的文字
1. （出示100元人民币）这是100元钱，我们可以用它买我们自己心仪的东西，可是你们知道吗？在这张钱上还藏着几种文字呢，谁来找一找？
（汉文、蒙古文、藏文、维吾尔文、壮文）
2. 你还知道我们国家还有什么文字吗？
最古老的东巴文、世界上唯一的女性专用文字女书、来自网络游戏的火星文……
3.中国是个多民族的国家，而中国文字有着数千年发展和演变的历史过程，各族人民共同创造了祖国优越的文字文化。56个个民族共使用54种文字。
4.出示文字使用地图。
5.出示《中华人民共和国国家通用语言文字法》明确规定：国家推广普通话，推行规范汉字。
二、古老的汉字
1.汉字的起源
（1）（出示古人记事的图片）师：同学们，在汉字还没产生的远古时期，人们要将事情记录下来是怎样做的呢? 祖先还有哪些记事的方法？
（2）是啊，我们的祖先真是太聪明了，居然能够在没有汉字的情况下，采
用结绳、刻木、画图等方法来记录事情。这幅图上就是古人用来记事的绳结，你来猜一猜，部落里发生了什么事？
（3）大家猜得都不一样，说明用结绳、刻木这些方法，还不太容易把事情表达清楚。为了能把事情清楚、准确地记录下来，聪明的祖先，开始尝试着用更简捷，又能让所有人明白的符号来表达意思。这些符号就演变成了——汉字。
2.汉字的演变。
（1）聪明的祖先不仅创造了汉字，还不断改进汉字，汉字的演变经历了哪几个阶段？请同学们拿出课前搜集到的资料在4人小组里说一说，还可以做小小考古家，研究研究你最感兴趣的字体。
（2）交流汇报
①甲骨文
同学们，现在我们所知的最早的成熟的汉字是——，谁了解甲骨文的？为我们介绍一下。
甲骨文距今已有3000多年的历史了，如今，我们正是借助这些甲骨文，了解到了远古时期人们的生活，所以甲骨文是非常珍贵的考古文物!
这么珍贵的甲骨文又是怎样被发现的？
老师也带来了一个甲骨文，（出示甲骨文“马”），你认为它是什么字？
②金文
商周是青铜器时代，人们还尝试将字刻在青铜器上，这就是——金文。
再来看这个字的金文写法，（出示金文“马”），现在你认为它是什么字？
③小篆
金文和甲骨文一样形象性还很强，难写难记，秦朝，汉字又逐渐演变为小篆。说到小篆，就不得不说到一个人。
小篆是中国历史上第一次统一的文字，它使汉字更规范了，奠定了中华民
族文化统一的基础。
再来看看这个字的小篆写法。（出示小篆“马”）。仔细观察，你发现汉字从甲骨文、金文演变到小篆，有哪些变化？
④隶书
小篆使文字规范了，但书写起来还不够简捷，因此，在民间流行一种更简单的字体，叫隶书。
（出示隶书“马”）再来看看马字的隶书写法。请大家再做小小考古家，书空一下马字的小篆和隶书的两种字体，再仔细观察，你能从中看出汉字从小篆演化到隶书有哪些变化吗？
隶书的价值：从篆书到隶书，是汉字发展史上最重要的一次简化，隶书是汉字演变史上重要的转折点，隶书以前的字体被称为古文字，隶书以后的字体被称为今文字。从此，汉字的象形意味大部分丧失了。
⑤楷书、草书、行书
汉朝后期，人们将隶书稍加改变，就成了楷书（出示楷书“马”）这种字体方正平直，被作为字体练习的楷模，故名楷书，一直传用至今。人们为了提高书写速度，同时又创造了草书和行书。（出示行书和草书“马”）
新中国成立后，又推进了《汉字简化方案》，汉字更加好记好学了。这就是我们现在所写的马。（出示简化字马）
（3）你从“马”字的演变历史中看出汉字是怎样一步步发展的呢？
（4）刚才我们用几分钟的时间模拟了汉字演变的历史，其实汉字的演变是一个艰难而缓慢的过程，历经千年之久，凝聚了我们祖先的智慧。你想说些什么？
3. 汉字是世界上最古老的文字之一，是祖先智慧的结晶，是中国传统文化的瑰宝，是祖先留给我们的最宝贵的财富。
三、优美的汉字
1.汉字形体优美，具有十分独特的审美价值，从甲骨文到楷书，每一个阶段的汉字都呈现了不同的字体风格，构成了中华文化史上一道道亮丽的风景线。
2. 在我国许多名胜古迹以及出土的文物中，都能发现汉字的踪迹，下面我们一起来领略不同时期汉字的风采。（播放课件）
3. 汉字不仅是世界上现存的最古老的文字，还是世界上最漂亮的文字，聪明的祖先还将汉字的书写发展为一门艺术呢！
4. 我们班也有很多的书法爱好者，有人带书法作品来了吗？什么字体？夸一夸秀丽端庄 平稳有力 力透纸背……
5.汉字的书法艺术真实绚烂多姿，异彩纷呈，是中华艺术宝库中的重要元素。下面我们一起走近书法大观园，感受汉字的独特魅力。（播放课件）
6.欣赏了这么精美的书法作品，你有什么感受？全班交流。
四、总结：
作为新时代的小学生，我们都应该写端端正正的汉字，做堂堂正正的中国人，为汉字的永远不衰而努力！
8.美丽文字 民族瑰宝（一）
古老
历史悠久生动形象
优美
