河南省基础教育资源公共服务平台

鉴于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控形势严峻，面对严峻的疫情，我校根据省、市、区防控疫情工作相关文件精神，充分发挥“互联网+教育”的优势和作用，紧急启动线上学习方案，制订特殊时期教学计划，借助河南省基础教育资源公共服务平台优势，利用人人通空间移动端和PC端开展教育教学工作，同时加强各学科教育类APP 的推广使用和业务培训，确保学生停课不停学，教师停课不停教，实现学校教育和家庭教育的有机结合，保障教学管理及家校沟通的便捷通畅。

我校通过人人通平台学校门户网站发布关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的各级各类公告及文件，并将一些优秀教育教学资源上传到人人通空间，发布到学校内容资源库，实现资源共享。

寒假里我校教师运用该平台发布了丰富多彩的寒假作业，有效提高了学生对人人通空间的应用意识及应用能力。

班主任老师发布“每日一题”作业，让学生积极参与“年俗小达人”“中华传统文化”闯关答题活动。语文老师运用“一起悦读”发布朗读任务，学生上传音频文件。数学老师通过“习惯养成”发布口算练习，加强计算能力的培养。书法老师通过“习惯养成”发布书写练习，提高学生的书写水平。各班的任课教师通过"班级讨论"和“通知公告”进行习题每日一练，对题目中的难点和易错点进行有针对性的点评。平台随机对学生参与的各种活动生成相关数据，进行排名，极大地调动了学生的参与积极性，也为教师的工作提速增效助力。

最近在肺炎疫情防控时期，我校充分利用人人通平台、班级微信群等网络渠道，面向学生和家长宣传普及疫情防治知识和防控要求，引导学生在推迟开学的特殊时期不离家、不返校。班主任利用人人通空间“习惯养成”的打卡功能发布“预防新型冠状病毒”疫情上报工作，教师发布“预防新型冠状病毒”的科普知识，充分体现了互联网的优势。

另外，我校甄选了一些安全实用的教育类APP推荐给学生，比如英语学科教师在假期伊始就利用“一起作业”网络平台推出的“一起小学教师”和“一起小学学生”App，给学生布置线上作业，包括同步练习，绘本阅读等学习项目。自接到延期开学通知后，老师们又及时通过微信学习群向学生推荐了“全易通”“外研社新标准英语点读”等小程序，同步课本练习，学生可以自主跟读课文、单词、翻译等，极大地方便了学生的提前预习。数学老师利用“洋葱数学”“乐乐课堂”等APP，加强对数学学科知识难点及易错点的教学指导，利用“作业盒子”“小猿口算”等APP加强对学生计算能力的专项训练，效果显著，深受家长和学生好评。

我校在信息化教育教学方面的工作能顺利开展推进，离不开武汉天喻科技有限公司河南运营经理王倩、讲师李萱、新华区教体局电教馆主任张大勇的指导培训，老师们利用微信群研讨交流，积极互动，共同学习成长。

接下来，我校会继续加强对教师及家长使用人人通空间的指导工作。制定详实的线上辅导教学计划，充分利用网络平台提供在线课程、微课、教学课件和其他教学资源，下达自主学习任务单，开展远程授课、在线自学和远程互动、在线交流活动，指导学生自主学习，并做好答疑和指导。

我们要按照上级要求，为阻断疫情传播、坚决打赢疫情防控保卫战，停课不停学，停课不停教，努力给孩子们创造一个有温度、负责任的学习空间，确保不因延迟开学而影响教学质量，圆满完成本学期教育教学任务。