河南省基础教育资源公共服务平台

没有一个冬天不能预约，没有一个春天不会到来，停课不停学让我们用实际行动迎接这个特别的春天。

受新型冠状病毒感染的肺炎疫情影响，晨阳路学校春季学期延期开学。虽然要稍晚些才能回到熟悉的教室，但为了让孩子们停课不停学，老师们纷纷使出“十八般武艺”，人人通APP、班级群、教学助手……在不提早开讲新课的前提下，老师们利用线上资源，为孩子们指导寒假作业、讲授疫情防护、进行心理辅导，引导学生多思考、养成自律学习的习惯。

  为了战胜疫情，很多人不计利益，不顾安危奔赴一线。让我们感受到了“责任”和“担当”在困难面前的力量！而在这场没有硝烟的防疫战场上，老师们同样全力以赴，保障着孩子们的学业进度。

  疫情总会过去，让我们一起加油。等到春暖花开，回到熟悉明亮的教室里，期待看到孩子们绽放出的明媚笑脸。

  没有粉笔和板书，也没有满满一教室的学生，从2月2日起，晨阳路学校九年级启动网络线上教学。为保证上课效果，学校还专门开展了相应的技能巩固培训、建立了技术后援群由平台服务商提供技术保障，对全校老师在使用过程中提供实时答疑和服务支撑。

让学生“身临其境”

2月2日上午，晨阳路学校九年级的一节英语课刚刚下课，与往常不同的是，下课没有打铃，学生和老师也不是在教室里，但英语老师郝如梦仍然认真地对着屏幕，讲完了提前备好的课。

  郝如梦老师讲的每一句话、每一个知识重点都通过互联网，实时传到了每一位学生的家中。正在自家卧室小电脑桌前的九年级学生小刘，刚刚上完了郭老师的化学课，正准备休息片刻。

  “今天早上6点多起床的，和平时在学校上课的作息没什么区别。”学生小刘说，虽然放假在家，但是按照老师们的安排，自己也丝毫没有放松，学校通过线上微课、app打卡月度，尽量保证了学习的节奏。

   虽然是录播的方式代替传统教学，但老师们上课还是要上得投入，上得认真，让学生们在家“收看”课程时，能有“身临其境”的感觉。

   郝如梦说，相比在教室里上课，其实线上课程的备课量更大，如何在没有现场互动的情况下，保证每堂课的效果，也是对老师们的一个考验，“备课的时候，我就要把学生可能存在的问题都想到，录课的时候，把这些问题都能够解决掉。”

让学生养成良好习惯提升综合素质

为了确保学习效果，学校专门制定了学生作业发布及落实措施：班级任课教师在当天网络课程结束后通过教师助手向同学发布作业。作业完成与否由家长协助监督，通过拍照等方式向老师反馈。

   此外，还明确了教师在线辅导方式：每天班级任课教师均在线，通过人人通空间集中答疑。其他时段也可通过人人通个别答疑和辅导。

晨阳路学校九年一班班主任郭盼盼表示，自己所在的班级，在人人通班级空间的的基础上，给学生答疑；要求学生每天打卡，发送当天自己所完成的任务，老师会逐一记录每个学生是否提交并公布。

   同时，郭老师还会每天随机抽取几个学生，按照学生的打卡内容让家长逐项检查并核对是否完成。

线上培训并试讲

1月29日，晨阳路学校九年级的老师们以许增力老师为首，统筹本年级在线学习资源的准备，通过河南省基础教育资源公共服务平台和人人通空间实现线上集体备课、推送课程。并对线上备课、录课、作业等模块进行了技术培训，以防万一，老师们还进行了试讲。为此，学校专门拟定了《关于中牟县晨阳路学校“停课不停学”相关工作安排》，让老师可以在家利用笔记本电脑授课，通过人人通app实时跟进学生预习、作业作答等情况，通过家校互动及时有效的掌握孩子们的学情。

通过线上教学、资源推送、在线辅导等方式，实现“离校不离教、停课不停学”的目标，在关注还在身心健康的同时也保证让每一位同学在学校和老师的指导下过得充实，学得扎实。