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尊敬的领导，亲爱的老师：

    大家好！今天坐在这个位置和大家谈班主任工作，我感到很荣幸，也有点底气不足。如果说我的班级工作成绩比较突出，我想说大概是得益于“笨鸟先飞”这个认知吧。我知道自己不够聪明，所以我就比较好学，从身边老师身上学习，从书本上学习，从网上学习，从听课中学习。感谢学校给我提供许多学习的机会与平台，我才能够有所进步，有所成长。下面简单介绍一下自己的班级管理心得，我们一起共勉。

     一、责任当头，勤字为先，以身作则。　

“天道酬勤”“一勤天下无难事”是我二十年工作中恪守的信条。我始终坚信一分耕耘,一分收获。只要不懈努力，最大限度的完善充实自己，就会有一个美好的结局。　

　　班主任工作千头万绪，大事小情，层出不穷。作为班主任勤劳是基础，时间的付出是保证。我每天总是最早到班，最后离开教室；班级工作总是早安排，不拖延，力争提前完成。我深刻体会到：做班主任最主要、最关键之处即“勤”—―勤进班、勤巡视、勤“谈话”、勤“蹲点”……总之，勤能补拙。

二、科学分工，细化管理，精心培养班干部。　　

　　群雁飞得快，全靠头雁带。班干部是班集体的核心，是班主任进行工作的得力助手。经过一个星期的观察了解，我选拔以张雨辰、李欣彤为首的八名比较负责的同学，组建了班委会。在平时的工作中精心培养，充分发挥他们在班级中的作用，带动全班同学和集体不断前进。我实行了班委负责制，全面负责一周的各项管理评比工作，明确职责，大胆放权。一周后在班会上总结得失，表扬他们的敬业精神，奉献精神，号召全班同学向班干部学习。对于工作中的失误，尽量个别交流，以免让他们的威信在全班同学面前丧失。而且经常鼓励他们大胆开展工作，老师永远支持他们，做他们的坚强后盾。另外，我还经常和个别班委成员交流，帮助干部总结经验，使学生干部各尽所能，人尽其才，充分发挥个人的主体作用，成为名副其实的老师的好助手。

　　细化班级管理，是我们每一个班主任必须做的事，做好了能起到事半功倍的作用。在班级管理上，注重民主自主化管理，使班级成为一个大家庭，让学生人人树立“班荣我荣，班衰我耻”的荣辱观。努力做到人人有事干，事事有人管。全班65人每人都分配一项任务，每人都承担一份责任，教室卫生、卫生区、电脑投影仪管理、早午辅导纪律、大课间秩序、眼保健操等都有专人负责管理，学生各尽其职，各负其责，增强了主人翁意识，调动了学生的积极性和主动性。　　

    三、明确“班规”，严格管理，赏罚分明。　　

没有规矩，不成方圆。学期初，我就带领学生制定了一套严格的班规。我深知对待学生“与其失之宽，不如失之严”，因为“法立然后知恩，威立然后知感。”我始终坚信“严师出高徒”。无论是谁触犯了班规，决不姑息。无论是班级干部，教师子女还是普通学生，犯了错，都要接受批评。这样公平的对待每一个学生，处理一些班级事务，学生不会有一些其他的想法，班主任的工作就会得心应手。慈母般的呵护是爱，谁又能说严厉的批评不是爱呢？只不过表现的形式不同罢了。学生课上一个问题回答的好，我会投去赞许的眼神；科任教师在办公室对某个学生的夸奖，我会及时传达；班级绿化，及时表扬积极带花草的学生，给学生发奖品拍合照……是呀，班主任扮演了不同的角色，既是严父，又是慈母，一切都是为了学生！

    四、真诚沟通，多方协作，形成强大教育合力。

　　领导是导航，学生是希望，

    同事是战友，家长是助手。

多多沟通与交流，注意讲话的技巧与艺术。

班级微信群中多表扬和鼓励，少批评与指责。　　

　　有幸在三三班这样一个非常非常合谐的团队，我愈加感慨：人生的最大幸福，真的不是索取，而是奉献；不是有能力得到什么，而是有能力奉献。一路艰辛一路歌，我深知当一名班主任不容易，当一名优秀的班主任就更难。虽然班主任的工作看起来是艰辛和劳累的，但置身其中更是快乐和富有的。因为我快乐着学生的快乐，幸福着学生的幸福。今后，我会不懈努力，让我的梦想绽放绚丽的花朵。我将从此作为新的起点，让这份责任，鞭策着我继续努力，再攀新的高峰！