我们都喜欢看戏或看影视剧，精彩为其魅力所在。因戏精彩而探问演员，因戏精彩而衍生故事。许多人趋之若鹜，想成为演员而一夜爆红。教育行当类于此。
课堂教学多么象戏或剧，教师的角色不断转化。先说备课吧，备课就是为上课做全方面的准备，搜集教学资料，调查学生学情，明确教学方向，确定教学目标与学习目标，进行教育教学设计，编制教育教学实施方案。备课的活计，是否象编剧？万事始于好的开头，俗话说的好，好的开始是成功的一半。好的教学设计是有效教学的前提。再说上课，课堂上老师如何教学生如何学，老师首先要策划自己做什么怎么做，更要指导学生做什么怎么做，此时老师的角色是否象导演；老师的教与学生的学交织在一起，老师的教是为学生的学，课堂上老师引导诱导指导，学生自学合作学探究学，学生愿学、会学、学好是课堂教学追求的最基本的也是最终的目标。老师学生是否象演员，老师是配角，学生是主角！课堂的有效性，主要在于老师的掌控！
我的课堂我作主！作什么主？充分全面发挥自己的水平，调动学生，指导引导诱导学生学习成长。学习是学生的事，任何人任何事无法代替他们学习成长，拔苗助长要不得！我的课堂我作主，关键在于培养学生自我学习自我成长，真正让学生成为课堂的主人，学习的主人，自己的主人！学生的健康成长，是我们共同的愿望！
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