这学期，我校紧紧围绕区教体局的各项工作部署，营造多彩教育的校园文化，培养教师高尚的品德和良好的修养;培养领导班子思想的深度与锐意进取的精神，不断提高管理和服务的水平。继续把课堂教学改革、教学质量提升和特色内涵建设作为学校工作的重点，优化教育结构，深化素质教育，规范教育管理，办好让人民满意的教育。
一、德育为首，丰富各项活动，让凌小充满活力。
1、绩效考核管理机制得到完善。以“人尽其才，追求卓越”为指向，进一步推进学校用人、分配等方面的改革，形成人人争先，个个进取的氛围。严格执行学校的各项规章制度，用制度引领人，用制度来规范教师的一言一行。继续修订学校绩效工资考核方案，以考核为抓手，加强过程性考核，达到以考核激发活力，以人文关怀增强凝聚力的目的。
2、学校班子队伍建设得到加强。班子成员必须强化服务意识、责任意识、法规意识，公正、公平、公开意识和团结协作意识。班子成员对于各自的分管工作要尽职尽心，及时发现工作中存在的问题，同时要做到小问题的解决不隔夜，其余问题的解决不隔周。学校领导间也要密切合作，发现问题相互提醒，做到分工不分家。学校的各项检查要做到标准明确，检查结果必须及时公布，增强透明度。
3、师德师风建设得到深化。组织全体教职工深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，进一步提升教师的思想政治素质和职业道德修养。倡导教师教书育人、为人师表，在教育教学工作中自觉以高尚的道德修养、卓越的人格魅力、高超的学术水平引导教育学生。杜绝工作马虎了事、上班期间做与教育教学无关事项、利用职务谋取私利、有偿家教、体罚及变相体罚学生和推销或变相推销教辅用书等现象的发生。全体教师应建树良好的社会公众形象，实行行业自律，为人师表，努力成为社会的道德标杆。
4、重视学生思想道德及行为规范教育。进一步对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。加强学生一日常规检查，注重方法指导，提高值日质量。
5、班主任基本能力不断加强。建设班主任队伍，注重教育理论学习研究，完善班主任的知识结构，引导他们熟练的掌握和运用现代化手段。
6、办好家长学校，提高家长学校的品位。坚持“政府主体、学校主导、社会参与”的原则，进一步做好弱势群体学生的关爱工作，努力帮助贫困学生和特殊困难学生，努力使学校、家庭、社会教育形成合力，促进学生全面健康和谐发展。
二、质量为重，着眼全面素质，彰显实力。
教学质量是学校的生命线，是衡量一所学校综合竞争力的重要指标。一方面，增强全员质量意识，全体教师要牢固树立全面的质量观，另一方面也要善于抓住质量发展中的主要问题，加强教学流程管理。
（一）常规工作
1、备课：加强教师备课情况管理，通过新课标学习、教案检查、集体备课等活动，督促教师做好上课前的准备工作，进一步落实领导班子包年级参与教师集体备课的制度，加强集体备课的实效性；细化对学科教案的要求，使之更加规范和实用，转变检查的形式，给老师们创造展示和学习交流的机会。
2、上课：加强日常巡查，开展听评课活动，了解教师日常课堂教学情况，发现问题及时交流沟通，力争每位教师都能上好每一节课。
3、作业批改及学生辅导：学期初、学期中、学期末分别进行全面的作业检查及展示活动，平时不定期抽查，要求任课教师严格按照要求批改作业并做好辅导工作，对于检查中出现的问题及时纠正，对于好的做法给予肯定和表彰。
4、做好平时测试及期中期末考试质量分析及总结工作，查找不足，不断提高教学质量。严抓毕业班工作，定期召开毕业班工作专题会议，查漏补缺，制定有针对性的计划和措施，保障毕业班教学质量稳步提高。
5、培优补差工作：抓好培优工作的同时，采取“后进生”专项管理，汇总“后进”原因，引导教师有针对性的开展辅导，按年级对“补差”工作成效突出的教师进行表彰。
（二）提高教育教学质量，效果明显。
1、“大教研”活动：抓好主题教研活动，保证教研时间，校领导定期参加各组活动。采取学校定教研主题和组内自定主题相结合的形式，增强教研主题的系统性和计划性，邀请专家进行指导，提高主题教研的专业化水平。落实“1+5”教研模式，成立校级名师工作室，健全教师成长共同体激励机制，制定切实可行的活动计划，通过系统、具体活动的开展，在全校范围内起到示范引领作用。
2、教师活动
（1）开展“双优”课堂活动，组织教师认真学习领悟“双优”课堂相关理论，学科组听评课并推选组内教师讲全校公开课、骨干教师示范课、名师“引领课”。
（2）开展“阅读推荐课”、阅读成果展示活动，进一步提高“悦读，越精彩”活动的实效。
（3）开展优秀“教学案例”评选活动，使教师习惯于总结和积累成功的教学经验、反思，不断提高教师理论水平。
3、学生活动
（1）利用晨读及午读开展经典诵读、思维训练、写字及课外阅读活动。晨读分年级主要进行“弟子规”、“三字经”、古诗文诵读；数学思维训练内容各班可根据学生实际情况确定；课外阅读活动主要是老师有计划地引导学生进行课外阅读，学期初各班要制定可操作性强的实施方案。
（2）分阶段进行学生速算、作文比赛活动。
每个月围绕经典诵读、思维训练、阅读、学生习作等其中一个方面，作为主题，重点围绕这个主题开展系列活动，提高活动实效。
以上各项教师及学生活动在开展前将制定详尽的实施方案，整理过程材料，并作好总结分析工作。
（三）校本培训，教师专业不断提高
1、聘请有关专家对教师进行培训，通过专家的讲座、示范课、个别辅导，增强教师的理论素养及教育教学水平。
2、学校的教学骨干对所指定的青年教师进行一对一指导，从师德、工作态度、工作方法、业务素养上进行全方位的指导，提高青年教师的水平。
3、尽力提供和创造教师外出观摩、学习的机会。让教师从中汲取新的教学思想和教学方法，并及时学以致用。
4、每位教师每学期至少精读一本教育教学专著，做好读书随笔，要结合实践写出自己的心得体会。
三、深化特色，落实以人为本，让凌小充满魅力。
1、特色建设不断深化。按照“文化立校、内涵发展”的思路，强化特色建设。加强乡村少年宫建设，巩固社团建设成果，加强学生特长培养。继续加强校本课程——阅读、写字的研究，并将其与学生社团活动、乡村少年宫活动机地结合在一起，以课题引领学校特色建设的发展，让学校的特色朝着精细化、品牌化的方向发展。
2、财务后勤管理不断加强。一是严格执行物品采购申请、审批制度，购买物品做到价廉物美，实行“请购—审批—采购—验收—保管—领用(借用)—维修”的一条龙制度。二是做好学校经费的管理及使用工作，杜绝铺张浪费，加强用水、用电、用纸等管理，用好办公用品和教学设备，发扬勤俭节约的优良传统。把有限的经费真正用于教育，为我校的教育发展服务。三是认真做好后勤服务工作，在期初认真做好课本、薄本及教辅用书的分发、调剂工作，在平时认真做好学校用水、用电、绿化、电教器材等检查保养工作，在学期末要做好财产的盘点收藏。
3、综治安全工作实实在在。一是紧紧围绕创建“平安和谐校园”的目标，按照“以人为本、安全第一、预防为主”的原则，不断巩固平安校园创建成果。二是进一步落实安全工作责任制，狠抓校园内部安全管理，积极开展校园周边综合治理、道路交通安全、食品卫生安全、学生假期安全、教育教学安全、消防安全、用电安全、防止拥挤踩踏等专项整治活动。三是广泛开展以“防火、防盗、防爆、防溺水、防食物中毒、防交通事故、防自然灾害事故”等为主要内容的安全隐患大排查、大整治及专项演练行动，并通过黑板报、校园广播、微信平台、校讯通等形式开展安全知识宣传教育，以切实加强学校安全防范工作。四是认真开展“六五普法”，认真开展法治文化进校园，推进依法治校。
4、做好行风评议工作。一是围绕依法办事、规范收费、办事公开、服务质量、清正廉洁等五个方面，以解决损害群众利益的热点难点问题为目的，认真落实民主评议政风行风工作。二是通过召开座谈会、发放问卷调查、走访群众、民主评议、设立举报电报和监督信箱等形式，认真排查学校在政风行风建设中存在的问题，广泛征求社会各界人士的意见和建议，畅通监督渠道，自觉接受社会监督。三是评建结合，重在预防，把思想教育、整改问题、建立健全制度和完善监督机制贯穿于民主评议工作的全过程，及早发现征兆性、苗头性、倾向性问题，努力把问题消除在萌芽状态。
5、校务公开。一是规范运行校务公开机制，按要求做到内容全面、形式规范、公开及时。二是突出校务公开重点，将大宗物资采购、基建工程招投标、职称评聘、评先评优和干部任用等社会比较关注、教职工比较关心的热点、焦点问题作为校务公开重点内容进行公开。三实行决策前信息公开和实施过程的动态信息公开，校务公开栏要设反馈结果栏目，将上期公示后群众反映的问题及答复在反馈结果栏目中进行公布，做到有公示、有回音、有结果，取信于民。
细节决定成败，过程决定结果，只有过程的完美才能孕育结果的完美。在新的学期里，我校全面落实上级各项要求，扎实推进素质教育，谱写学校科学发展新篇章。