学校在全体老师共同期许和参与下，着力设计构建＂一园四廊六平台＂的外显校园文化体系：“一园一一耕读园，也是学校的“生长体验园”,共24个节气名称命名的圆形种植坛，四个大一点的分别命名为“春生园”、“夏长园““秋收园”“冬藏园”。依托这个平台，我们开发了“耕读课程”；结合班级“小小的种植园”，让学生体会“开心种植，快乐生长”的真谛。
校建前的耕读园
规划后的耕读园
农科所的专家指导学生耕种
学生在学习劳作
讲授耕读文化
“四廊”一一一教学楼四层走廊分别以“春夏秋冬”为主题，红、绿、黄、蓝为基础色调，班级介绍、好书推送、每日一句、瓷砖上为十万个为什么的腰线，潜移默化浸润童心。
蓝色基调的班级文化
“六平台”一一教学楼六个挑空阳台，分别命名“教育教学”、“德育活动”、“党员之家”、“艺趣空间”、“精彩社团”、“校园活动”，涵盖学校各方面的活动展示，同时也是学生们参与活动，展示才艺的开放空间。
平台文化
大门口的影壁墙、校园的景观灯图案、占地1440平方米的“耕读园”及“24节气生长园”、校园环境的绿色主色调、教师的“拔节生长、迎风绽放”的成长口号…在教学楼两个内天井中，布置了“生长课程”结构体系、教师专业发展培养规划图、卫生安全点位图和优秀师生的笑脸墙，让学校工作的规划和要求清晰明了，校园外显文化与特色建设相得益彰，丰富着“生长教育”整体文化打造。