书香实中 云享阅读
——三门峡市实验中学教师读书交流会
腹有诗书气自华”。读书能充盈我们的精神世界，读书能提升我们的学识和品位。尤其是作为一名教师，阅读是教师成长的必由之路。为了迎接第25个世界读书日，三门峡市实验中学的全体教师于4月22日下午四时在线举行“书香实中，云享阅读”教师读书交流会，在线分享阅读经验，提升教育智慧。
首先，主持人教科室副主任王园园为本次读书活动带来了精彩的开场白。然后，五位热爱读书的教师代表分别从教师专业成长或教育教学等角度推荐了五本优秀书籍，给老师们带来了很多启发。
刘梅老师、郭兴老师为了提升自己的专业知识，分别阅读了相关书籍。刘梅老师观看了植物纪录片《影响世界的中国植物》。该片呈现了21科28种植物的生命旅程，并讲述它们影响世界的故事。然后又购买并阅读了同名书籍。她有这样的感悟:作为一名地理老师和班主任，不仅需要掌握教训所需要的地理知识，还需要掌握心理学、生物、历史、文学、艺术、物理、化学等都有广泛研究。郭兴老师阅读了《认知物理教学研究》。他把物理教学中的知识结构比喻成浮在水里的一座冰山，显露在水面上的部分就是教材中明确说明的概念规律，基本模型；他把运用概念时的规律和方法，策略技巧等比喻成水下的部分。物理教学不能仅限于知识结构的构建妄图提高学生智商，更需要加大对冰山隐藏在水下面部分的挖掘来达到提高学生能力的目的。读这本书可以使我们的教学策略更加丰富、精准和到位。他对教师读书有这样的认识:对于老师来说：第一，读书有益于增强教师的教育涵养。第二，读书有助于完善教师的行动技巧。第三，读书有利于提高教师的幸福指数。
祝凌云老师发言的题目是《弱点让我们更加努力》。他旁征博引，引用古今中外的诸多书籍为老师们分享了弱点使人更努力的观点。他列举了贝多芬、海伦.凯勒、霍金等名人及他们创作的书籍，如《假如给我三天光明》、《我的生活》、《我的老师》、《时间简史》等著作。提出了观点:正确看待弱点，并将弱点合理转化为优点，人们能取得更大的成功。然后，他引用了古文中的《为学》和《田忌赛马》提出了两种方法:直接补偿和间接补偿。最后得出结论:每个人都有优点和弱点，但凡在职业生涯中有收获的人，正是他们清楚自己的弱点与不足，并能积极地发挥长处，扬长避短，克服自身的弱点，才能取得最终的胜利。
张婉君老师和胡芳老师分别从教育教学的角度分享了教育教学的著作《怎样培养真正的人》和《培养真正的阅读者》。张婉君老师阅读了霍林姆林斯基的封笔之作《如何培养真正的人》。书中写道:".我们怎样才能把学生培养成真正的人呢 ? 这就需要教育者在教育教学中，让孩子们在各方面得到和谐的发展。而要做到这种让学生和谐发展的前提条件就必须尊重每一个学生的个性、爱护每一个学生的生命个体。”她在书中得到了四方面的认识:培养真正的人，需要有高度、广度、气度和温度。她对读书也有自己的理解:书中有真知，品读明格局，事事要躬行，方能教真人。胡芳老师发言的题目是:《培养真正的阅读者》。她从师生共读和亲子阅读两方面分享了实践中的经验。她认为:阅读之前，要为孩子扫清阅读障碍；阅读过程中，要切实有效的陪伴。阅读完之后，要尊重学生阅读成果的多样性。 他认为，无论是亲子阅读，还是陪伴学生读书，都是非常辛苦的过程。但是，看到孩子们在阅读过程中收获的成长，就会感到十分欣慰，这激励着她努力在培养真正者的道路上不断探索。
五位老师的发言很精彩，让老师们重新思考教育教学的理念和方法。领导和老师们则在屏幕前认真的倾听。在交流和倾听中，老师们对读书的重要性有了更深刻的理解，纷纷表示在新的学期，将更加努力的工作，更加用心的读书。
读书交流会的最后，教科室李伟做以总结:他首先对五位老师的精彩分享表示感谢，读书带给我们的快乐，读书使我们不断的成长。期待全体教师在今后的工作之余多读书，读好书，丰富自己的精神世界，提升自身的专业素养，共同营造实验中学书香校园的浓厚氛围。
读书交流会结束了，新的征程开始了。春暖花开之时，愿书香飘溢在实中的每个角落，愿书香浸润每位师生的心灵！
