以爱心引导学生心灵成长，以学术造诣开启学生智慧之门。这是杨娅妮从教20年以来一直坚守的工作信条。
杨娅妮，三门峡市实验中学的一名历史老师。她潜心工作，为人真诚，用纯净而又美好的笑容，真诚而又坦率的目光，踏实而又认真的做事风格，赢得了所有的朋友、同事、学生和家长的信任与爱戴。
智慧引领，爱上历史
历史课是传统意义上的副科，也是传统意义上不受重视的课，可是她的历史课却总是孩子们最爱学的科目之一，她所带班级的历史成绩也总是在市直学校名列前茅。
在课堂上，她指导学生画知识树，梳理章节之间的知识联系，帮助学生快速记忆；用竞赛的方式调动学生的争胜心，用自己独特的方式记住那些枯燥的历史事件及时间；用生动有趣的故事带领孩子们走进历史，明鉴得失，感悟成长……
一到课间，孩子们就排着长长的队伍给她背书，场面甚是壮观。孩子们最开心的莫过于在历史课上表演各种历史剧，穿上黄袍，瞬间变身皇帝，长剑一挥，就是英雄再世。
她是一缕春风，唤醒了孩子们内心沉睡的学习种子；她是一个魔法师，用神奇的魔法使孩子们爱上学习；她还是一个高明的导演，指导少年们表演出一个个无价的大片。
言传身教，以爱育人
“坚信每一个孩子都是一朵花的种子，静待花开。”这是她当班主任的信念。
她当班主任，很少能听到她对学生大声呵斥与批评。她每天来到班里，眼镜片后面的眼神，就像一束远红外线，扫描一遍，哪个孩子心情舒畅、哪个孩子劲头十足、哪个孩子精神抑郁、哪个孩子身体不适，全在她的掌握之中。
每一届学生里，总会有几个特立独行的孩子。他们用各种奇奇怪怪的方式，对抗学习，对抗家长和老师。当家长都在摇头叹息时，她却不放弃，用爱心耐心和孩子交流，努力把他们引入正途。
有个男孩子经常旷课，她就一次又一次地买了早点去他家里喊他起床上学，在她的努力下，男孩坚持完成学业；有的孩子脾气暴躁，总是和妈妈、同学发生矛盾，她就带他爬南山，在山上给他过生日，让他感受来自同学的关心与友爱；有的孩子上课爱睡觉，她就天天督促、提醒他们完成各科作业，提问各科知识点，用成绩的进步增加他们学习的兴趣。
“饮其流者怀其源，学其成时念吾师。”她教过的每一个学生都亲切地喊她“杨妈”。学生毕业之后，总是一有时间就来看她，带来自己做的饼干、蛋糕、工艺品。
孩子们给她买各种各样的礼物，可她总是千叮咛万嘱咐，“有时间来看看老师就行了，千万不要再花钱买东西了。”
她过生日，孩子们买来蛋糕，在班里给她惊喜，上了高中的孩子们也赶了回来，一起挤在小小的教室里唱出心中的歌，献上真诚的祝福。
以爱之名，引领成长
身为一个教育人，要时刻关注社会、关注学生，把一切契机看作教育的良机。2020年年初，新型冠状病毒的肆虐改变了以往的学习方式，孩子们开启了线上学习新模式，老师们当起了网红主播。
疫情牵动全社会，也牵动着她的心。她通过微信、钉钉及时和学生、家长沟通，了解学生的家庭情况，关注学生的健康日报打卡，关注学生是否身在峡市，寒假外出人员是否已顺利返回，是否能顺利开展线上学习？
隔空不隔爱，成长不延期。她把疫情变成课堂，把灾难变成教材，通过网络开展云班会、云家长会。
在云班会上，她引导学生讨论疫情，交流疫情中发生的感人故事，制作抗疫手抄报，让孩子们真真切切地感受疫情带给我们的变化与伤害，也实实在在地感受疫情之下那些奋勇向前、舍生忘死的逆行者们带给我们的感动与思考，引导孩子们学会感恩，学会思考，学会成长。
在云家长会上，她指导家长关注疫情之下孩子的心理健康，指导家长如何与孩子沟通学习，怎样以身作则坚守居家隔离，以此培养孩子们的责任意识和规则意识。
前苏联教育家捷尔任斯基说过：“为别人照亮道路,自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。”
杨娅妮老师正是这样一位幸福的践行者，她怀着对教育事业的满腔热爱，用无求的品格、默默的奉献耕耘着教育这块沃土。
转自三门峡市总工会