我的教育情怀
沁阳市第一小学 任 敏
怀着对教师职业的憧憬与向往，2008年我正式踏入人民教师这一行业，成为了一名光荣的小学人民教师。刚参加工作的我满怀着热情与激情，怀揣着对教育的无限美好向往，开启了我人生的教育生涯。
刚参加工作的我有着一股干劲，也有着一股不服输的牛劲。没有任何教育管理经验的我，就这样接手了一个二年级班级的语数课兼班主任工作。面对着48个天真浪漫的孩子，我千头万绪，不知怎么开展教学，也不知怎样开展班级工作。好在我有一位同样是教师的妈妈，老妈经验丰富，在她的指导下，我慢慢进入状态。她一点一滴的给我传授要点和经验。从拼音的拼读方法，到汉字的书写讲解要求，再到数学学习的关联性，教学中所遇到的所有问题在我这位“军师”的指导参谋下，全都迎刃而解。我认真上课，刻苦钻研，吃透教材，课堂上改不完的作业，晚上就抱回宿舍加班批改。经过我的不懈努力，我班期末成绩位居全乡第二。我用成绩赢得了领导、同事、家长的认可。那些之前不信任新老师的家长关系户又重新找领导将孩子调回到了我的班级。
为了管理好班级，我将班级工作分包到人，责任到组，做到“人人有事做，事事有人做”。设置班长、组长，卫生委员、文艺委员，制定一系列的班级管理制度，培养他们成为老师的得力助手，这样也让我的班级管理更加条理化。我还采取了小红花积分制度，从学习、卫生、纪律等几方面进行积分奖励，让孩子们学习更有劲头，更有动力。学校组织合唱比赛，没有正规的音乐老师，我就自己学,自己教。从电脑上下载音乐，带着孩子们去微机室一遍又一遍的听、唱。在我这完全外行人的指导下，我们居然取得了第三名的好成绩呢！孩子们高兴坏了。他们兴奋地告诉我：“老师，我们第一次参加比赛拿奖呢！”我和孩子们打成一片，用心去爱着他们。课堂上我带着他们一起学习，探索知识的海洋；课下时间，我和孩子们一起玩“老鹰抓小鸡”，嬉笑一片。同事笑称我是孩子王。
在学习上我对学生严格要求；在生活中，我处处关心他们。我班的孩子们都特别喜欢我这个新老师，我也获得了家长的信任和赞扬。在我实习期满离开的后来很长一段时间里，我的这群孩子们还一直跟我保持着联系。每每孩子们问我何时再回去教他们时，我都满含泪水，觉得实在对不住他们对老师的信任。我会永远记住这群天真、活泼、可爱的孩子们；记住二（1）班的48位学生；记住我曾经在那里度过的漫长而又短暂的一年幸福时光。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”我不想做春蚕，也不愿意是蜡烛，我只有自己的一颗真心，对孩子们敞开心怀。我愿自己是一个园丁，让我和孩子们在一起的每一天，都成为他们美好未来的肥沃土壤，让每一朵理想的小花，都能灿烂的开放！